第31次学术年科研成果评奖申报表.docVIP

附件1 黑龙江省教育学会第31次学术年会科研成果 申 报 评 审 表 姓 名李金玲职称或职务中二市（地、企） 学会、省分支机构推荐等级单 位 及 通讯地址大庆市杜蒙县白音诺勒中学成果题目《一双手》教学设计 学 术 价 值 或 社 会 价 值 简 介 本文是苏教版九年级教材第六单元第25课。身为教育者的姜孟之通过自己不断地深入生活，细致地观察生活，并结合自己的见闻和感受，通过对一双“简直是半截老松木”的手的描写，塑造了一个不畏艰辛、无私奉献的劳动者朴实而感人的形象。教学本文时注重让学生把握文中抓住最具特征的部分描写人物外貌；综合运用描写、记叙、说明等表达方式，表现手法的特征；体会林业工人对造林事业的无比热爱的思想感情。本节课目标明确。预设很充分，课堂教学能紧扣文本，每个环节都有明确的指向性问题。很注重学法的指导，双基的训练，充分积极的调动学生开发和利用课程资源。能面向全体学生，引导学生自主、合作、探究的学习，充分调动学生互评的积极性，新课程理念体现得较好，课堂教学中“亮”点也较多。 县（区、市） 初评意见市（地、企）、 省分支机构 复评意见省教育学会 终评意见 《一双手》教案设计 白音诺勒中学 李金玲 一、 教学课题 一双手 二、 教学目标 1．学会运用圈点批注的读书方法，逐步养成读书动笔的习惯。 ?