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必修四《第3课旦旦记趣》课件
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托里县第一中学汉语组高一汉语年级
集体备课教案
第三课《旦旦记趣》
教案主备教师:努尔波拉提·巴汗
(汉语必修四)
第三课《旦旦记趣》教案设计
教学目标:
1,知识目标:通过课文学习掌握下列常用词语:
混淆 惹眼 哄 将错就错 依然 不足为奇立住见影 轻视 提示 狭窄 完备
(1),通过课文的学习,了解旦旦的言行,体会作者塑造旦旦这一形象的意义。
2,能力目标:在课文学习中,扩展听、说、读、写能力和汉语交际能力,加强自主学习、合作学习和探究学习,发挥主体作用,引导合作探究,逐步积累学习经验,丰富学习手段。
3,情感目标:通过课文学习,外孙取名旦旦,说话令人发笑—吃饭时的笑话——告别时的程序表演——骑小三轮去“大城市”——去乡下,把把玉米当成香蕉——对孩子混沌状态的评述。
二、教学重难点:
1,理解词语的使用和范围并能造句。
2,掌握常用句型。
3,能够按照地点的顺序复述课文大意。
三、教学方法:讨论法,讲解法
四、教学准备:教科书、教学用书、黑板、粉笔、多媒体
五,教材分析:
本课为高一年级汉语必修四第三课的内容,本文从爷爷的视角描写了旦旦的可爱、机灵,以及他的生活趣事,表现了孩子给家庭生活带来的和谐、欢乐的气氛,希望孩子永远保持这种可爱。
第一课时 初步阅读课文 讲解词语
教学目标1、知识目标:获得新词语的学习方式。
2、能力目标:熟记和理解本课的词语,并能用他们组词、造句和说话。
3、情感目标:理解本课的重点词语的本意及在课文中的含义。
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