2009级_2010级适用SSR课件.pptVIP

杜小芳 0756 3668261;假期;开学一周内交齐交给本班学委 作业由班主任批改 逾期不交的，不再受理，重修。 不交作业的同学，该门课程的成绩将会在系统中显示为0分，影响就业、保研、出国等。 ;开学第一周周五下午下班前交到珠海行政楼903 一篇社会实践报告 中山大学国际商学院社会实践报告表 实践报告心得 实习单位证明、盖章可以等实习结束后后补，需先交心得，附上晚交实习单位证明的说明即可。 或一篇社会调查 完整的社会调查报告 与一篇读书笔记。;每个人的作业 本班的统计表，未交名单和已交名单 ;在假期如果有学生想将自己的调查或者实践经历与大家分享，请在开学一周内，将自己的 姓名、学号、小组名单小组名称、调查报告发送至ibsssr11@163.com(社会调查适用) 姓名、学号、实习、实践心得（社会实践适用）发送至ibsssr11@163.com 将会在开学第四或第六周举行社会调查评比或者社会实践分享会。 评比获奖的颁发证书。;关于该课程有什么意见或建议，请发给本班学委汇总，汇总完之后发到ibsssr11@163.com;;什么是社会调查 社会调查有哪些作用 社会调查应用领域 社会调查的基本程序 如何选择调查课题 如何将调查课题明确化 社会调查方法 社会调查报告的撰写;广义和狭义之分 广义： 运用经验的方法和手段，从社会现实中收集社会资料并对其进行描述和解释的一种自觉的认识活动。 狭义：将社会调查界定为以问卷为工具，采用问卷、访谈、文献等方法，直接地系统地收集总体资料或取自总体样本资料，并通过对资料的分析认识，社会现象及其规律的一种社会研究方式。;描述社会现状,回答社会现象“是什么”或“怎么样”主要是对社会现象的状况进行客观、精确、综合地描述。举例“大学生恋爱观调查，某某社区居民道德状况研究，留守儿童生活状况调查”等等。 解释社会现象发生的原因，回答社会现象“为什么会这样”的问题，主要是对社会现象的相互关系和主要原因进行深入地探究。比如“**教育不平等现象研究” 。 预测社会现象发展的趋势，回答社会现象将会怎样的问题，主要是在对社会现象的准确描述和正确解释的基础上，根据社会环境和条件变化对社会现象的未来发展做出预测。“消费力、购买力等等”;行政统计调查：人口调查，资源调查，行业调查，社会概况调查等 社会状况调查：市民生活状况或生活质量调查 社会问题调查：青少年犯罪问题，离婚问题，养老问题，留守儿童，农民工，下岗失业等问题 市场调查：化妆品市场调查，饮料市场调查，服装市场调查，家电市场调查等 民意调查：对社会热点问题的民意调查，大众传播媒体对受众进行的调查。 研究性的调查：对某类社会现象所具有的一般规律或普遍法则进行探究的社会调查，它广泛应用于社会学、政治学、人口学、教育学、传播学等。;选题阶段 准备阶段 实施阶段 分析阶段 总结阶段;组建调查团队 选择调查主题 调查课题明确化 论证调查课题 ;小组分工 设计调查方案 设计问卷或者访谈提纲或者需查阅的文献资料汇总 ;进入调查现场 收集调查资料： 问卷、文献收集、访谈等 ;调查资料的整理与录入 运用统计软件进行分析 开展理论分析 ;撰写调查报告 总结调查工作 评估调查结果;从现实生活中寻找 从个人经历中寻找 从相关文献中寻找;缩小问题的内容范围 社区问题研究、大学生婚恋观研究 **社区文化建设研究，**大学学生婚恋观研究 清楚明确的成熟调查课题 选择专业范围内社会上普遍关注的热点问题，选择在学术观点上有争议的问题，选择具有前瞻性和探索性的课题，选择总结实践经验的课题。;定量研究方法 主要搜集用数量表示的资料或信息，并对数据进行量化处理、检验和分析，从而获得有意义的结论的研究过程。定量的意思就是说以数字化符号为基础去测量。 问卷法 定性研究方法 定性研究主要是对社会现象的理解、描述与解释 访谈法 文献法 ;定量研究主要以数据、模式、图形等来表达；定性研究结论多以文字描述为主。 定量研究依据的主要是调查得到的现实资料数据，定性研究的依据则是大量历史事实和生活经验材料。 定性研究是定量研究的基础，但只有同时运用定量研究，才能在精确定量的根据下准确定性 ;问卷的基本结构 目的 指导语“请根据自己的实际情况在合适的答案号码上打圈或在空白处直接填写”（填表说明） 问题及答案 开放式：你喜欢看哪类电视节目？ 封闭式：请选择你喜欢看的电视节目 a新闻节目 b 体育节目... 编码;问卷设计遵循的原则 目的性，问卷设计必须紧紧围绕所研究的问题和所测量的变量，问卷内容不遗漏必需的资料，也不包含无关的资料。 简明性，简洁明了，在短时间内完成。 问题的数量，不宜过多，一般以一页A4纸为好，可以双面打印。 问题的次序：时间顺序，内容顺序 ;访谈法是定性研究最主要的方法 结构式访谈：有规定的问题，需要按照列