我叔叔于勒[上课用]简洁版.pptVIP

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我叔叔于勒[上课用]简洁版

我的叔叔于勒; 本文选自短篇小说集《羊脂球》,作者是法国著名的批判现实主义作家。他共写了350多篇中短篇小说。其作品的基本主题是暴露资产阶级精神面貌和社会风气的腐败堕落。世界短篇小说之王。小说构思新颖,描写生动,人物语言个性化,布局谋篇别具匠心。; 1、理清小说情节 2、理解分析人物形象(重点) 3、了解环境描写及其作用 4、明确主题,认识社会现象(难点); 每一篇都是一出小小的喜剧,虽小但完整的戏剧。打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口,读他的作品,读他笔下的人物,可以是哭或是笑,但永远是发人深思的。 -------左拉;称呼;1、坏蛋、流氓、无赖、花花公子(青年时期没钱-----全家的恐怖) ;小说故事情节;第一部分(1—4) 开端——盼于勒。 第二部分(5——19) 发展——赞于???。 第三部分(20——47)高潮——遇于勒。 第四部分(48——49)结局——躲于勒。;一、人物及其关系;人物形象;菲利普夫妇:(语言、动作、神态描写和对比手法) 自私、冷酷、贪婪 、爱慕虚荣、虚伪、吝啬、势利的小市民。; ;“我”---若瑟夫:;主题:通过描述菲利普夫妇对于勒前后截然不同的态度,揭示了资本主义国家人与人之间的关系是赤裸裸的金钱关系。; 马克思、恩格斯说:“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成纯粹的金钱关系。”;;合作探究(2): 于勒叔叔这个人物却贯穿了课文的始终,他是不是小说主人公呢?; 小说的故事情节虽然都是紧紧地围绕于勒的命运展开的,但是,于勒只是小说中的线索性人物。 作者设置他是为了组织材料,结构故事,推动情节发展的,并不是靠他来揭示主题。 ;小说的主人公是谁?为什么?; 这篇小说从一个孩子的眼光用第一人称写有什么好处?;艺术特色;环境描写景 物; ①巧设悬念 作用:为下文埋下伏笔,与下文情节相照应。情节生动曲折,结构跌宕起伏,激发兴趣,。;环环相扣的悬念设置 ;体验感悟,提炼升华;放飞想象,拓展提高

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