2016届“导与练”一轮复习高效信息化课堂第21讲染色体变异.pptVIP

第21讲　染色体变异 ;[最新考纲] 1.染色体结构变异和数目变异(Ⅰ)　2.实验:低温诱导染色体加倍;考点突破;知识梳理·温故串知 重温教材 夯实基础;2.结果:使排列在染色体上的基因的 或 发生改变,从而导致性状的变异。 【思维激活1】 染色体结构变异与基因突变相比,哪一种变异引起的性状变化较大一些?为什么? 提示:每条染色体上含有许多基因,染色体结构变异会引起多个基因的变化,所以引起的性状变化较大一些。 二、染色体数目的变异 1.类型 (1)细胞内 的增加或减少,如21三体综合征。 (2)细胞内染色体数目以 的形式成倍地增加或减少,如多倍体、单倍体。;2.染色体组 (1)概念:细胞中的一组 ,在形态和功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、遗传和变异,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。 (2)组成:如图为一雄果蝇的染色体组成,其染色体组可表示为: 。;3.比较单倍体、二倍体和多倍体 (1)单倍体:体细胞中含有 染色体数目的个体。 (2)二倍体:由 发育而来,体细胞中含有两个染色体组的个体。 (3)多倍体:由 发育而来,体细胞中含有 染色体组的个体。;【思维激活2】 多倍体育种时为什么要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,处理成熟的植株可以吗? 提示:萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛,而处理成熟的植株不能得到多倍体。;建网络图;考点突破·悟法提能 核心归纳 重点突破;①缺失:染色体中某一片段缺失引起变异,常造成个体生活力下降甚至死亡,不致死的缺失易引起不寻常的性状。 ②重复:染色体中增加某一片段引起变异,多出跟本身相同的某一段,重复片段过大时,个体也不能存活。 ③倒位:染色体中某一片段位置颠倒引起变异。 ④易位:染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起变异。 2.染色体结构变异的遗传效应 染色体(基因的主要载体)结构改变→基因的数目、种类或排列顺序改变导致性状改变,其遗传效应比基因突变大,甚至导致个体的死亡。;【典例1】 (2015·唐山一中月考)A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因,位于1号和2号这一对同源染???体上,1号染色体上有部分来自其他染色体的片段,如图所示。下列有关叙述错误的是(　　) A.A和a、B和b均遵循基因的分离定律 B.可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象 C.染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组 D.同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子;解析:A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因,所以每对等位基因分别遵循基因分离定律;染色体变异在显微镜下可以观察到;非同源染色体片段移接到1号染色体上的现象叫做易位;同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子:AB、Ab、aB、ab。 答案:C;利用三个“关于”区分三种变异 (1)关于“互换”:同源染色体上的非姐妹染色单体之间的交叉互换,属于基因重组;非同源染色体之间的互换,属于染色体结构变异中的易位。 (2)关于“缺失或增加”:DNA分子上若干基因的缺失或重复(增加)属于染色体结构变异;DNA分子上若干碱基对的缺失、增添,属于基因突变。 (3)关于变异的水平问题。基因突变、基因重组属于分子水平的变化,光学显微镜下观察不到;染色体变异属于细胞水平的变化,光学显微镜下可以观察到。;【跟踪演练1】 (2014·沈阳模拟)如图表示某种生物的部分染色体发生了两种变异的示意图,图中①和②,③和④互为同源染色体,则图a、图b所示的变异(　 　) A.均为染色体结构变异 B.基因的数目和排列顺序均发生改变 C.均使生物的性状发生改变 D.均可发生在减数分裂过程中;解析:由图可知,图a为交叉互换属于基因重组,基因的数目和排列顺序未发生改变,性状可能没有变化;图b是染色体结构变异,基因的数目和排列顺序均发生改变,性状也随之改变;两者均可发生在减数分裂过程中。;考点二 染色体数目变异;2.单倍体、二倍体和多倍体;【典例2】 (2014·唐山模拟)下列是对a～h所示的细胞图中各含有几个染色体组的叙述,正确的是(　　) A.细胞中含有一个染色体组的是图h B.细胞中含有两个染色体组的是图e、g C.细胞中含有三个染色体组的是图a、b D.细胞中含有四个染色体组的是图c、f;解析:图中含有一个染色体组的是d、g;含有两个染色体组的是c、h;含有三个染色体组的是a、b;含有四个染色体组的是e、f,答案为C。 答案:C;染