学习目标-1、认识个生字会写出12个生字正确读写出14.ppt

;;;学习目标：1、 认识个生字,会写出12个生字,正确读写出14个新词。2、 读懂课文内容,理解文中的重点词语。3、了解飞机夜间安全飞行是怎样从蝙蝠身上得到启示的,从而激发学生学习科学的兴趣。;自主学习一：初读课文，感知内容①各自轻声读课文，遇到不认识、不理解的字词可以查查工具书。②小组四个同学按段轮流读课文，互相纠正读不好的句子。③小组交流：课文写了件什么事？ ;我会认：蝙蝠 捕捉 障碍物 铃铛 飞蛾 蚊子敏锐 苍蝇 荧光屏 揭开避开  ;自主学习二：(10分钟）细读课文，探究情感1、自读课文，想想哪些地方让你感动？在自学基础上小组互相交流，并有感情地朗读课文。2、全班交流读后感受并评价。 ; 蝙蝠在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？; 蝙蝠在夜里飞行，还能捕捉飞蛾和蚊子，而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？; 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 ; 三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 ;合作学习： 默读课文的4—6自然段，划出科学家做了三次试验的方式、结果、结论。分组填表;全班交流; 实验 次数;实验 次数;实验次数 ;实验次数;　　科学家从三次不同的实验中证明了什么？ 　　蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。; 共同点：遇到障碍物会将无线电波反射回来。 ;当堂练习： 1、人们从（ ）身上得到了启示，发明了（ ），用它来（ ）。 2、我知道（ ）的发明，用它来（ ），这是从（ ）得到启示的。 ;说话练习： 1、人们从（蝙蝠）身上得到了启示，发明了（雷达），用它来（让飞机夜航）。 2、我知道（雷达）的发明，用它来（让飞机夜航），这是从（蝙蝠探路的方法）得到启示的。; 人造卫星在太空中由于位置的不断变化可引起温度骤然变化，有时温差可高达两、三百度，严重影响许多仪器的正常工作。科学家们受蝴蝶身上的鳞片会随阳光的照射方向自动变换角度而调节体温的启发，将人造卫星的控温系统制成了叶片似的百叶窗样式，随温度变化可调节窗的开合，从而保持了人造卫星内部温度的恒定，解决了航天事业中的一大难题 。; 蜻蜒通过翅膀振动可产生气流，它利用气流产生的涡流来使自己上升。此外，蜻蜒的飞行行为简单，仅靠两对翅膀不停地拍打。科学家据此结构基础研制成功了直升飞机。飞机在高速飞行时，常会引起剧烈振动，甚至有时会折断机翼而引起飞机失事。蜻蜒依靠加重的翅痣在高速飞行时安然无恙，于是人们仿效蜻蜒在飞机的两翼加上了平衡重锤，解决了因高速飞行而引起振动这个令人棘手的问题。; 章鱼的脚上，长有强有力的吸盘，它靠吸盘来摄取食物。根据章鱼吸盘产生巨大吸力的原理，在日常生活中，人们发明了我们常见的“真空吸盘式”塑料挂衣钩，这种塑料吸盘只要往??璃或平整的木板上一按，挤出盘内空气，就能牢牢地吸在上面，一个小小的衣钩可擎住一件大衣的重量呢！ ;填一填 1、人们从（ ）身上得到了启示，发明了（ ），用它来（ ）。 2、我知道（ ）的发明，用它来（ ），这是从（ ）得到启示的。