教师专业化进展培训的计划.docVIP

教师教育网 教师专业化发展培训计划 为全面推进区域教育优质均衡发展，北京师范大学结合自身服务区域基础教育改革与发展的实践经验，面向全国市县教育局提供基于系统、高端资源背景下的“教师专业化发展培训计划”。主要包括三方面内容： 全员教师培训； 学科教师培训； 骨干教师培训。 一、全员教师培训 1.培训目标 通过课程改革和教育前沿理念的培训，使受训人员掌握教育工作者必备的基本教育理念，树立牢固的教书育人观，提高教师专业素质。 2.培训方式 远程培训和入区培训 3.课程框架 课程模块课程主要内容师 资一教育专业课程教育政策法规、教育理论、管理理论、教学论、教育科研方法、教育心理、教育技术课程等北京师范大学、首都师范大学、北京教育学院、北京教科院等相关专家二职业技能课程???位素养、学科素养、职业技能、治校治学之道、生涯规划、心理解压、课堂教学策略等名校校长、特级教师、优秀教研员等三教育实践课程名校考察挂职、教育案例分析、名师示教、课堂实操（同课异构）、国内外教育参观考察等北京及全国各中小学名校四人文素养课程国学研究、儒释道经典、企业管理、文化时事、博物馆考察参观、艺术赏析、社会热点专题北大清华、北师大等专家，企业家、社会学者二、学科教师培训 1.培训目标 秉持“专业培养、实践导向、教师为本”的培训理念，汇聚国内顶级的一线特级教师、教研员，以专家指导为手段，评价与指导相结合，凸显专家引领作用，帮助教师改进教学方法，提升课堂教学水平，提高课堂教学质量，引领学科教师专业发展。 2.培训方式 北京培训和入区培训 3. 专家入区教学示范基本流程 日 期时 间培训内容简介第一天上午讲 座：课标与教材的解读剖析 专 家：国内知名学科教学专家、教材编写者与课标制定者下午讲 座：前沿的学科教学理念与教学方法 专 家：国内知名的特级教师、教研员第二天上午1. 当地青年教师常态课 2. 名师示范课下午1. 专家点评课 2. 互动答疑 3. 名师专题讲座第三天上午1. 专家观摩教研组/备课组活动 2. 专家指导教研组/备课组活动 3. 共同探索形成新的教研组/备课组活动模式下午互动答疑、教研组教研活动 有关教研和备课方面的专题讲座三、骨干教师培训 1.培训目标 通过培训，旨在使本地区的骨干教师（校长、班主任、教研员等）在师德修养、专业知识、学术水平、教育教学能力和教育科研能力等方面有较大的提高，发挥他们在实施素质教育中的示范辐射作用，造就一批教学名师和领军人才。 2.培训方式 北京培训和入区培训 3.课程设置（示例） （1）骨干校长培训 日 期时 间培训专题及专家简介第一天上午讲 座：《〈素质教育与课程改革〉解读》 曹志祥：教育部基础教育课程教材发展中心副主任,全国教育科学规划基础教育组评审专家。下午讲 座：《学校管理艺术》 魏书生：当代著名教育改革家，全国中青年有突出贡献专家，首届 HYPERLINK /view/567719.htm \t _blank 中国十大杰出青年。第二天上午讲 座：《校长素质与学校品牌建设》 卓 立：北京市史家小学原校长，特级教师。北京市有突出贡献专家。下午参观考察：北京史家小学/北京第二实验小学第三天上午讲 座：《教育科研与学校发展》 鲍传友：北京师范大学教育管理学院院长，副教授、教育学博士。国家新课改专家。下午讲 座：《校长领导力与学校内涵发展》 杨明全：北京师范大学教育学部副教授、硕士研究生导师。晚上艺术欣赏：观看国家大剧院演出 第四天上午讲 座：《互联网条件下领导干部如何面对新闻媒体》 邱 锐：北京市委党校公共管理教研部副教授。下午讲 座：《校长的综合素养与学校品牌建设》 王建宗：特级教师，北京十四中校长，北师大兼职教授，全国中小学改革专业委员会副主任，北京市名校长工作室研究员。第五天上午讲 座：《学生伤害事故的预防和处理》 张 文：教育部政策与法规司原副司长。下午参观考察：北京四中/北京汇文中学第六天上午讲 座：《教育思想引领学校课堂教学》 田树林：北京第八十中学校长，兼任北京师范大学研究生院硕士生导师。北京市特级教师、北京市百名优秀校长之一。下午讲 座：《特色学校建设的思考》 袁桂林：北京师范大学教育学部教授、博士生导师。第七天上午讲 座：《学校德育发展与德育创新》 张 红：北京教育学院教授，北京教育学院德育研究中心主任。下午交流研讨：教育家型校长应具备哪些基本素质？ 主持人-钮