数位内容的管理应用於资讯融入教学之研究.docVIP

PAGE  PAGE 10 數位內容管理應用於資訊融入教學之研究 莊謙亮1，林文達2 1育達商業技術學院資管所 副教授 HYPERLINK mailto:deniel@.tw deniel@.tw 2育達商業技術學院資管所 研究生 HYPERLINK mailto.tw .tw 摘要 數位內容包含電腦動畫、數位遊戲、數位影音、數位學習、數位出版、數位典藏、內容軟體、行動應用。數位學習是以數位工具，透過有線或無線網路，取得數位教材，進行網路線上或離線之學習活動。就學校之資訊融入教學而言，數位學習是教師可利用數位學習教學平台蒐集、提供與本科有關之數位內容教材並建立再用共享機制。 本研究之重點是如何將各種數位內容資訊做蒐集、分類、儲存、檢索、及應用。數位學習是提升教學成效之重要方法，數位學習教學平台使資訊融入教學更易於實施，而數位內容管理方法則提供各種類型資訊的管理、查詢、利用、及分享機制，以達到「擷取容易」、「查詢容易」、「分享容易」等功能目的，因此，本研究之結果將有助促使資訊融入教學更趨成熟。 關鍵字：資訊融入教學、數位內容管理、數位學習教學平台 ABSTRACT Digital content includes animation, digital games, image and sound, digital learning, digital publishing and digital book reserving, software and application. Digital learning allows student to use the internet for lesson discussion, leave a message, take a test, look up a record, attend class any time or place, choose lessons, converse and so on. The research focuses on how digital contents are gathered, classified, stored, searched, and applied. Digital learning is an important method for promoting teaching and learning effectiveness. Digital learning platform makes it easy to integrate information technology into teaching. Digital content management provides many kinds of information: references to, uses for sharing, retrieving, looking up easily, etc. The results of this research demonstrate how integrating information technology into teaching will become complete and successful. Keywords：Integrating Information Technology into Teaching, Digital content management, digital learning platform. 壹、緒論 從教師應用數位內容來融入教學是趨勢，多元化的教學已經改變了現在的教育環境，教師利用資訊科技呈現多元的教學是提昇學習的方法之一。應用數位學習教學平台，在平台上建立學習的架構，當中有介紹使用的方法和在平台上作學習可獲得的成果，從平台上能做教材資料的交換，與教材資料的編輯和使用，成果的展示也可從此平台上學習課外的知識。 一、 研究背景 資訊融入教學所強調的是整體的、整合性的，與課程、教學相結合的，期能將資訊科技的使用當為日常教與學的一部分，將資訊科技視為一般教與學的工具，如此一來資訊科技就已經成功地融入教學了。資訊融入教學的現階段模式即是運用電腦與網路等相關資訊科技於一般學科教學，其意義並非在以資訊教學全盤推翻傳統的教學方式，而是將資訊科技設施轉化為教學科技，以提供教師與學生更多元的教與學的環境及資