2006年中考讲座6361.pptVIP

中考命题的一些思考;考试说明中的能力要求;;;;;;（1）领会概念和原理的基本涵义.;;;;;;;;;;;;; 认知评价重点的变化：;;近几年中考试题的特点;;2、稳中求变，变中出新。 “稳” ：主要体现在试卷的结构、内容、题型、题量等保持基本稳定，全卷难度缓慢调整，从而使绝大多数考生能接受。;; 观察能力： 通过对实验现象、实物、模型、图表、数据的观察和对自然现象、生产、生活中的化学现象的观察，获得有关的感性知识和印象，提取有用的信息解答简单的化学问题。 思维能力： 能应用分析和综合、类比和比较、判断和推理等思维方法研究和解答一些基本的化学问题。;表达能力： 对于问题的解答能较清晰、准确进行分析和解释，语言通顺流畅易懂，有较强的逻辑性。 实践能力： 对于一些信息给予的问题，能较迅速地阅读、吸收，并能联系已有知识，正确解答；能运用所学知识于新的情景，解答一些简单的实际问题；对一些含设计性因素、评价性因素的实验问题，能初步运用所学的知识进行分析和评价，能进行简单的实验设计解答有关问题。;;近几年中考试题的特点;物理变化、化学变化;;基本实验操作能力; （06—4）在实验室做粗盐提纯的实验，其中过滤操作需要用到的仪器有 A. ①③④⑤B. ①②③ C. ②③④ D. ④⑤⑥;;; （05—19）根据以下所示的实验装置。请你参与讨论并回答问题 （1）实验室常用加热 固体的反应制取氧气，该反应的化学方程式为 ，若用此方法制取并收集干燥的氧气，可采用的装置组是 。为防止加热时固体粉末进入导管，应在 处放一小团棉花。;（2）向二氧化锰固体中加入 溶液也常用于制取氧气，化学方程式为 ，若用此法制取标准状况下的氧气50mL（无需干燥），你认为最适宜采用的装置组合是 （3）某化学兴趣小组用无水醋酸钠（固体）与碱石灰（固体）混合共热制取甲烷。采用的气体发生装置的组合可能是 甲烷的化学式 。已知甲烷气体的密度比空气密度晓，且不溶于水，则收集装置是;（06—15）根据下图来回答有关问题 （1）图B实验操作的目的 ，从该图观察到的实验现象，你能得出的结论是;;;;;;2、稳中求变，变中出新。 “稳” ：主要体现在试卷的结构、内容、题型、题量等保持基本稳定，全卷难度缓慢调整，从而使绝大多数考生能接受。;;;科学探究;;;;;;;;;;;;;;(1)题目的情境新;;; ;（2)考查方式新;;;;;;选题的原则： “杜绝偏题、怪题和人为编造的繁难试 题，杜绝‘死记硬背’的题。” “夯实基础与探究创新并举；解决问题 与活动操作并举；能力考查与热点问题相结合；科学态度、观点、情感、方法的考查和社会问题、科学问题和实验问题的解决相结合。” ; 三、几点建议; 2、认真抓好基础;3.抓好习题教学;;如何把习题训练的盲目变为目标明确，把过量变为份量适度，把单调变为形式多样，把简单重复变为针对性强，这是新课程背景下习题教学研究的一个极有现实意义和理论价值的课题。;