怎样审题_花玉荣.ppt

战国时，有个坐马车的旅客，说：“我要到楚国去。” 大臣季梁问：“你去楚国，为什么面向北方？” 旅客说：“我的马非常好。”  季梁说：“马虽然好，但这不是去楚国的道路呀！”  旅客说：“我的资用多。”  季梁说：“资用虽然多，但这不是去楚国的道路呀！”  旅客说：“我的车夫驾车的技术好。” 季梁说：“这几项条件越好，离开楚国就越远了！”  那位旅客闹了个笑话，走错了方向，走得越远，离目标就越远。 ;命题作 文;2010年各地中考作文题;一般说，文有“文眼”，诗有“诗眼”，题目有“题眼”。文题的重点是指文题当中揭示意义，体现中心，点明重点或表明感情色彩的词语。这个关键词也叫“题眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写作重点。;只有找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。 ;1、文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。 对于这类题目，只要在原题目的基础上适当添加新的因素，题旨就会显露出来，化大为小，能很快完成审题任务。 ;凝聚;;误会;; 　　;　 3、文题是一个并列短语的，有时要全部舍弃题目中已有的因素，而去寻找新的因素。 比如写《师生之间》这个题目审题时就不会分别在“老师”和“学生”这两个因素上动脑筋了，只要写出一种新型关系就行了，老师和学生互相关心，互相帮助，互相学习，民主平等，教学相长等等，随便写哪—个方面都可以。找到文题蕴含的内在因素，审题任务即算完成，不必再在其他方面浪费脑细胞和时间。这样，审题的速度也就快捷了。 ;4、文题是一个简单句子的，句中的动词往往是“题眼”。如：《 我做主》中“做主”是题眼；;5、如果文题是一个较复杂的句子，寻找题眼时往往要全面考虑。如：《 我们是初升的太阳》（2004上海）中“初升”是题眼；《我最爱这里的风景》（2006四川乐山），题眼是“最爱”与“风景”两个词；《成长的路上，他牵着我的手》（2006河南），题眼是“成长”与“牵手”两个词。 《人生处处有考场》，则应扣住“处处”和“考场”从多方面来表现人生无处不都对我们有所考验。;6.注意副词隐含的信息与要求；; 7.要完全理解比喻意义; 你见过天上的彩虹吗？每当雨过天晴，赤橙 黄绿青蓝紫，常常会有一道色彩缤纷的天桥架在 天空中，那便是彩虹。她的艳丽，她的娇美，引 发了我们多少美妙的遐想。你的心中也会有美丽 的“彩虹”吧？如果有的话，她会是什么？是你的 一种坚定的信念，还是你的一种向往的境界？是 你的一种青春的企盼，还是你的一种不懈追求？ 无论她是什么，她都是伴随你年轻的生命走 向成熟的一种精神食粮、一种精神支柱、一种精 神力量。你曾经为她激动，为她付出，请你以满 怀的深情和流畅的文字，把此时此刻的所思所想 写出来吧。 请以“心中的彩虹”为题写一篇文章。600字。;心中的彩虹; 在饱经沧桑后，老画家被迫住进了一间搁置多年的老 房子，房子连一扇窗户也没有，一进去就有一种憋闷的 压抑感。老画家笑哈哈地拿出一张洁白的画纸贴在墙上， 然后在上面画了一扇窗户，画得如同真窗。他顿时感觉 屋外的阳光和空气像流水一样涌入小屋。 读完上面的材料，你想到了什么呢？请以“画一扇窗 给自己”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。 ;8.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系；;9.从题目中审出详略安排方面的要求。;审题训练;审题训练;审题训练;审题训练;写好半命题作文的第一步在于补充完整一个恰当的题目。 ;1.补题，要细察“隐信息”。; ;　2.补题，要力求“陌生化” ;一组中学生面对《我生活在＿＿之中》的半命题，有如下填题，试作比较： 　　填“家庭”、“学校”、“社会”——浅薄直露，味同嚼蜡。 　　填“集体”、“亲人”、“友谊”——正确平常，流于一般。 　　填“麻将声”、“追星族”——切中时弊，发人警醒。 　　填“题海”、“夹缝”、“梦魇”——比喻形象，深邃出格。 　　且题面的新与俗制约文面的新与俗。 ;3.补题，要做到“切口小” ;填题：《作弊的滋味》——心惊肉跳，《说谎的滋味》——惶惶不安，《挨批的滋味》——打翻五味瓶，则文章的新鲜度、吸引力就更不同凡响。 六、填题，要符合情理、逻辑 　　填题新也好，深也好，都有个“度”，过度则不真，甚至有悖情理，违反逻辑。 　　有这样一道题，《我第一次＿＿》，如若有人填上诸如“哭”、“淘气”、“唱歌”、“做梦”之类，必然令人皱眉，因为这些???项都是难以界定“第一”的，填进题中，势必陷入伪科学的泥沼。变换一下，选填印象深刻的“第一”，如“上学校”、“登台演戏”、“领奖”、“下水”则成，因为这一类“第一”