人教版必修二“荷塘月色”.pptVIP

;关于荷花的诗文：;荷塘月色; 朱自清(1898-1948) 朱自清原名朱自华，号秋实，取“春华秋实”之意，为勉励自己在困境中不灰心，不丧志，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞?卜居》“宁廉洁正直以自清乎”中“自清”两字，改名朱自清，字佩弦。是现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。 事迹**闪光点：（1）19岁考入北大哲学系；（2）27岁任清华大学教授；（3）伟大领袖毛泽东高度赞扬朱自清“一身重病，宁可饿死，不领美国的‘救济粮’”，表现了我们民族的英雄气概； （4）朱自清的散文秀丽朴素，独树一帜，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”，这源于他深厚的古典文学修养，对世情精细的观察和体验及朴素、忠厚、平淡、刚正的性格。 ; 这篇课文写于1927年，那时作者在清华大学教书，住在清华大学西院，文中写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败，白色恐怖笼罩着大地，蒋介石叛变革命，中国革命处于低潮，蒋介石、汪精卫的法西斯暴行激起中共党人和广大革命人民的奋起反抗，同时引起一部分正直的知识分子的不满和谴责。朱自清是一位有正义感的作家。他不满于反动派的血腥屠杀，但因受阶级的局限，没 勇气正视血淋淋的现实，只能用消极态度表示不满和反抗。。现实的黑暗使作者陷入了苦闷、彷徨之中，他想“暂时逃避”、“暂时超然”，但面对现实，爱国的他又安于“超然”！他在《一封信》中表白“心里是一团乱麻，也可以说是一团火，似乎在挣扎着要明白些什么，但似乎又什么也没有明白，”《荷塘月色》正是作者想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实写照。这是时代在他心灵里的折光，是他关心国事、忧国忧民思想的体现。;幽僻： 蓊蓊郁郁： 踱： 弥望： 袅娜： 脉脉： 风致： 斑驳： 梵婀玲： 一例： 丰姿： 碧： 大意：;听录音;整体感知;明线;感情线索;暗线;重点研读;解读第 3段;解读 4段;;任务讨论;比???：“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，写出了荷叶的动态美。 拟人、比喻：“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星。 ”写出了荷花的娇美、羞涩、晶莹剔透。 通感：“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”溴觉向视觉转移，“缕缕清香”和“渺茫的歌声”有很多相似之处，如时断时续，若有若无，轻淡缥缈，沁人心脾等。“清香”与“歌声”同属美好事物，把“清香”比作“歌声”，烘托出几分优雅和宁静。;9、“却又像是画在荷叶上”，“画”改为“印”好不好？ 　　　不好，“画”浓淡相宜，有动感；而“印”显得死板，不灵活，且“黑影”与“倩影”是有浓淡变化的。 10、“光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”采用什么修辞方法？为什么？ 　　　光与影若明若暗、并不均匀的和谐与名曲的抑扬顿挫、高低错落的和谐是相通的。; ;“泻”的范围广，与“流水”相照应，而且有动态美，显得生动活泼。 “照”的范围窄，不能与“流水” 相照应，有点呆板，显得不灵泛。;“浮”由下而上轻轻升腾扩散，以动写静，突出静态美，写出了雾的状态。 “漂”突出动态感，不符合雾的特点。;　　金志华的点评：“朱先生的语言，历来是‘新而不失自然’，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字??????生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。” 选自《中国现代散文欣赏辞典》;解读第5段;11、解释第六段“丰姿”、“大意”在文中的意思。 　丰姿：风度仪态。大意：轮廓。 15、用简洁的语言概括 6段的内容。 第6段描写了荷塘四周的景色。 12、第六段与第二段相照应，比较两段写景的异同。 相同：都写了荷塘四周的景色，都写了树、小路。 不同：第二段写了小煤屑路的寂静、阴森，写得简略。本段以树为着眼点，由近及远，写了树色、烟雾、远山、灯光，再由静到动，写到蝉声、蛙声。既是对第二段的呼应，又是对第四五段的扩展。 13、第六段写景用了一些叠字叠词，举例分析其妙处。 　远远近近、高高低低：写出了树的错落有致，既开阔又有立体感，音节和谐。;重重、阴阴