我与地坛[第1部分].ppt

大苦难，大风流 有一位正值人生黄金时期的青年，在21岁生日这天突然残废了双腿，丧失了行走能力，面对巨大的打击，他的精神几乎崩溃。这时候，有一个地点抚平了他心灵的创伤，启迪了他对生命的感悟；有一个人给了他继续生存的勇气，给了他奋发向上的力量。最终，这位初中毕业的青年成了一位著名的作家。 他就是——史铁生。 史铁生 散文 ■《我的遥远的清平湾 ■《合欢树》 ■《插队的故事》 ■《我与地坛》 ■《答自己问》 ■《务虚笔记》 作者 史铁生当代作家 1951年生于北京，1967年 毕业于清华大学附中初中。1969年去陕西延安插队。21岁时，因腿疾回北京治疗，那天是他的生日，从此他再没站起来。史铁生截瘫后，又患上了严重的肾病，身体里只留下了一个受损的左肾，每周要做两到三次的肾脏透析，用他的话说，发动机和轮子都坏了。 拜台 地坛，又称方泽坛。建于明代嘉靖九年，即公元1530年，是明清两代帝王祭地的场所，也是我国最大且是唯一现存的祭地之坛。 1、宿命（ ）： 2、坍圮( )： 3、玉砌雕栏( )： 4、亘古不变( )： 5、颓墙： 6、肆意( )： 7、隽永( )： 8、恪守( )： 9、捋触须( )： 10、熨帖：（ ） sù 唯心主义认为事物的发展、人的生死和贫富等由命运或天命决定，人是无能为力的。 tānpĭ 倒塌，坍塌。 qì 用玉雕刻的台阶、栏杆。砌：台阶。 gèn 整个古代没有变化。亘：空间和时间延续不断。 颓：坍塌，倒塌。 sì 不顾一切由着自己性子去做。 juàn，另同“俊”（jùn） 言语、诗文等意味深长。 kè 严格遵守。恪：谨慎而恭敬。 lǚ yù 表示心里平静。 检查预习 另读“熨”(yùn),如“熨斗”。 用手指顺着抹过去，使物体顺溜或干净。 史铁生对生死的感悟，是和一个特殊的环境联系在一起的，那就是得天独厚的地坛。1、现在的地坛是一幅什么模样呢？课文第3段进行了描写，请同学们齐读后回答：哪些词语可以概括地坛的特点 。 剥蚀、淡褪、坍圮、散落 2、这样的地坛给了你什么感觉？ 3、那么当时“我”的状态是怎样的？请用文中的语句来回答 失魂落魄、残废（它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了；活到最狂妄的年龄上忽地让我残废了双腿）。 4、一个是荒芜冷落，一个是失魂落魄、找不到自己。现在，请同学来说说“我”为什么喜欢去地坛？ 第一，走近古园，同病相怜产生的情感共鸣，让作者走进了它。一个逃避，一个包容。 第二，地坛很宁静，是作者当时需要的环境，作者需要安静平和的心态来逃避外面的世界思考自己的人生以及自己以后的生活。 走近古园，同病相怜产生的情感共鸣，让作者走进了它。一个逃避，一个包容。 在满园弥漫的沉静光芒中， 一个人更容易看见自己的身影。 当史铁生全身心地融入到地坛中时，他开始专注于这里的一草一木，昆虫雨露。 5、下面请齐读第五段后回答：此时在地坛里除了荒芜冷落，他还看到了什么？ 不衰败、有生机。 这里的景物描写，与作者对人生对生命的思考息息相关。同样是写园子里的景物，鲁迅的《从百草园到三味书屋》里对“百草园”的描写，是以儿童的眼光来写的，与这里的描写就大不相同。 “不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。” 峰儿 蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂 蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么， 转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了 祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了； 树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋； 露水在草叶上滚动，聚集 ，压弯了草叶轰 然坠地摔开万道金光。满园子都是草木竞 相生长弄出的响动，窸窸窣窣片刻不息。 6、荒芜但并不衰败的地坛给了史铁生 怎样的启示？ 地坛里的小昆虫和构成昆虫生长背景的草木，他们全都很卑微，可它们都是在按照自