氧气、氢气、2氧化碳的实验室制法.docVIP

阆中市妙高镇大庆中心学校导学案 年级：九年级 学科：化学 设计教师： 席莉玫 【学习目标】1、通过复习，熟练掌握氧气、氢气、二氧化碳的实验室制法的药品和仪器名称； 2、掌握氧气、氢气、二氧化碳的实验原理、实验装置、收集方法等； 3、能根据某种气体的相关性质确定发生装置和收集装置。 【重点预设】熟练掌握制取氧气、氢气、二氧化碳的实验原理和实验装置的选取。 【难点预设】根据某种气体的相关性质确定发生装置和收集装置。 【学习流程】 一、知识回顾 O2CO2H2药品反应原理① ② ③实验装置发 生 装 置选 原因选 原因选 原因  A B C D选择依据：收 集 装 置选 原因 选 原因 选 原因  A B C 选择依据：检验方法验满方法教师对学生学法指导、教学反思，学生学习笔记、课后反思：课题：氧气、氢气、二氧化碳的实验室制法 课型： 复习课 授课时间： 2013年4月18日 审批： 实验步骤 二、合作探究，展示风采！ 1、指出用A、C装置制气体时的注意事项及原因；指出A、B、C装置收集气体时的注意事项及原因；C、D装置的区别。 2、怎样在实验中鉴别氧气，二氧化碳，氮气，氢气，甲烷，一氧化碳这几种气体？ 三、展示反馈 1、请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究。 （1）选择药品：小明对三组药品进行了研究，是研究录如下： 组别药品实验现象①块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中②块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止③碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第①组药品，该组???品发生反应的化学方程式为 ，不选择第②组药品的原因是 。 （2）选择装置。通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置。你认为他选择的依据是 。 （3）制取气体。将药品装入所选装置制取气体，并向上排空气法收集。如何验满？ （4）气体检验。将气体通入石蕊溶液中，他确定该气体是CO2。如此检验是否正确？为什么？ 2、实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气常温下NH3是一种无色、有刺激△ 性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水，其水溶液呈碱性。 ①制取氨气反应的方程式：2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。X的化学式为： 。 ②制取并收集NH3，应该从“知识回顾”中选择的发生装置是 ，收集装置是______。 ③NH3是一种碱性气体，干燥时不能选用下列干燥剂中的 （填序号）。 A.固体氢氧化钠 B.浓硫酸 C.生石灰 3.某化学兴趣小组利用锌和浓盐酸以及下图所示装置来制取干燥、纯净的氢气，并验证气体中的杂质。 (1)实验中看到B中无水硫酸铜变蓝色，这说明产生的气体中含有杂质 (填化学式)，除此以外，还可能含有的杂质气体是 (填名称)。为了检验该杂质，可将E装置连接到上述装置中 (填序号)之间，气体从 (填a或b)进入装置E，E中所放试剂为 ，观察到的现象是 。 (2)C装置的作用是 ； (3)此实验收集氢气的下列方法中，你认为最合理的是 。(填选项编号) ①向上排空气法 ②用干瘪气球收集 ③排水法