大学物理_绪论部分.pptVIP

细推物理须行乐， 何用浮名绊此身 杜甫 曲江對酒;大学物理;绪论;格物致知,悟物穷理;10亿光年 ;1亿光年 ;1000万光年 ;100万光年 ;10万光年 ;1万光年 ;1千光年;100光年;10光年;1光年;1万亿公里 ;1千亿公里 ;100亿公里 ;10亿公里 ;1亿公里 ;1000万公里 ;100万公里 ;10万公里 ;1万公里 ;1000公里 ;100公里 ;10公里 ;1公里 ;100米;10米 ;1米 ;10公分 ;1公分 ;1公厘 ;100微米 ;10微米 ;1微米 ;0.1微米 ;100埃 ;1纳米;1埃 ;10皮米;1皮米 ;0.1皮米 ;10飞米 ;1飞米 ;0.1飞米 ; 理解宏观世界和微世界的相同之处和世界的美妙所在！;物质世界的时间尺度：约42个数量级 1018s ~ 10-24s 宇宙年龄：150 亿年 1018 s 生命的诞生：约40亿年 人类：300万年（1014s） 中间玻色子寿命：10-24s; 古典物理萌芽編年簡史 2000 BC : 古埃及採用365日年曆;天體;● 牛顿力学 (Mechanics) 17世纪伽利略、开普勒、牛顿 研究物体机械运动的基本规律及关于时空相对性的规律;;二、 为什么学习物理学;物理学是现代技术革命的先导;电子计算机的诞生;;;;;请允许我说明我讲这门课的主要目的。我的目的 不是教你们如何应付考试，甚至不是让你们掌握这些 知识，以便更好地为今后你们面临的工业或军事工作 服务。我最希望的是，你们能够像真正的物理学家一 样，欣赏到这个世界的美妙。物理学家们看待这个世 界的方式，我相信，是这个现代化时代真正文化内涵 的主要部分。也许你们学会的不仅仅是如何欣赏这种 文化，甚至也愿意参加到这个人类思想诞生以来最伟 大的探索中来。 －－－理查德.费曼 ;我现在喜欢的歌曾经是你最爱的； 我的某个动作表情曾经是你的习惯;相遇时看似也有波澜，分手后却毫无牵挂！ 你我背道而去，就像从来没有相遇过;刚毕业的时候来财院，只因为觉得在学校有更多的时间、自由来静心地看看书，由此开始醉心于文学历史，哲理思辨，并且由于逻辑思考的缘故兴趣很快转到了理论物理上来（我认为对一个喜欢读书喜欢思考的人来说这种转换是很自然的），我相信物理世界中诸如相对论的时空观等奇妙想像、奥秘的体验，是人类所能有的最美好的经验。诚然，这种近似宗教的感受，诗人不会写它，艺术家也无法描述那种只能以其最原始的形式接近我们的心灵的最深奥的理性和最灿烂的美。 ------zhuzl;开启智慧，获得科学思想、科学精神、科学态度和科学方法的熏陶和培养。;定位： 学习物理 ?不仅仅是为后续课服务 ?不仅仅是为专业服务 ?立足于提高自身科学素质，有益于终身学习和发展;三、怎么学;大学物理与中学物理的区别;恩格斯曾经指出，“高等数学的主要基础之一是这样一个矛盾，在一定条件下直线和曲线应当是一回事.” ;;│;长为L的直导线AB上均匀地分布着线密度为?的电荷。求导线延长线上与导线一端B相距为d处P点的场强。 ;解2：以P点为原点建立坐标;;物理量的表示; 若一个矢量在三个相互垂直的坐标轴上的分量已知, 这个矢量就确定了。 例如在直角坐标系中, 矢量A的三个分量模值分别是Ax , Ay , Az, 则;和或差: Vector addition or subtraction;矢量的相加和相减 ;矢量的乘积 矢量的乘积包括标量积和矢量积。 1） 标量积 任意两个矢量A与B的标量积 (Scalar Product)是一个标量， 它等于两个矢量的大小与它 们夹角的余弦之乘积，如图 1-2所示， 记为 A·B=AB cosθ ;例如，直角坐标系中的单位矢量有下列关系式： ax·ay=ay·az= ax·az=0 ? ax·ax=ay·ay=az·az=1 任意两矢量的标量积，用矢量的三个分量表示为 A·B=AxBx+AyBy+AzBz 标量积服从交换律和分配律，即 ? A·B=B·A