全国中小学“教学中的互联网搜素”优秀教学案例评选_“高中议论文写作指导中“百度互联网搜索”运用案例.pptVIP

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2017-04-28 发布于北京
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全国中小学“教学中的互联网搜素”优秀教学案例评选_“高中议论文写作指导中“百度互联网搜索”运用案例.ppt

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全国中小学“教学中的互联网搜素”优秀教学案例评选_“高中议论文写作指导中“百度互联网搜索”运用案例

; 运用认识能力去认识真理，这是一个十分艰苦的过程，只有那些善于思考的人，才能发现真理。 ——（美国）著名思想家、教育家罗伯特?庞德 ;教学目标;一、导语同学们，你们已经阅读了老师发给你们的两篇文章，能否说说其中值得你们学习的地方？也谈谈你们觉得不好的地方。 ;二、例文赏析（要求学生课前阅读，参照所提供的评分标准进行评分，并写出优点和缺点）全国部分省市高考作文等级评分标准：一档， 60分—51分；二档，50分—39分；三档， 38分—24分；四档， 23分—0分。【2010年高考卷（陕西、吉林等省）】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。 ;【考场例文一】《环境影响人的成才》（吉林考生）;交流与讨论一;探讨第一篇文章的优缺点：;得分：;从分论;从分论; 总之，作者能在紧张的考试现场，写出如此结构严谨、思维辩证、析理透彻、令人信服的演讲稿，实属难得。 ;从分论;交流与讨论二;从分论;从分论;从分论;从分论;从分论;从分论;交流与讨论三;【考场例文二】;探讨第二篇文章的优缺点：;得分：; 优点：; 优点：; 优点：; 缺点：; 【修改】; 【修改】;交流与讨论四; 刚才增加的部分，我们是通过运用什么样的方法来分析事例阐明道理的呢？;从分论;随堂演练2：;小结：;总结;;;;