小学生数学学情调查问卷.docVIP

小学生数学学情调查问卷 亲爱的同学们：大家好！欢迎你们参加此次的调查活动，为了大家更好地了解数学、学习数学、掌握好数学这门学科，请你们认真填写自己的真实情况和想法。谢谢大家的合作！ 1、你心目中的好数学老师是： A、希望数学老师知识渊博；B、教学功底扎实；C、机智幽默；D、语言通俗； E、耐心细致、和蔼可亲。 2、你对自己的未来： A、十分憧憬；B、相当忧虑；C、充满信心；D、没有考虑。 3、你对自己的评价： A、勉强及格；B、虽然已尽力，但能更好；C、我已尽了最大努力；D、不可救药。 4、你最苦恼的是： A、家长对自己不理解；B、师生关系不如意；C、学习成绩搞不上；D、经济条件太差；E、同学关系不如意。 5、你怎样看待数学学习： A、只要感兴趣就能学好；B、多做一些习题就能学好；C、认真听讲就能学好；D、对数学学习冷漠，没有学习的要求；E、对数学学习的兴趣、热情受情绪制约。 6、老师讲授习题时，当给出习题后你希望： A、老师马上讲解；B、待自己理清思路好老师再讲；C、待自己解出后老师再讲； D、老师提示学生解答。 7、难题经老师或同学讲解后： A、反思自己解不出的原因；B、欣喜问清楚后在做一遍；C、感到自己无能干脆放弃；D、抄做一遍。 8、在上数学课中，当听不懂时你的态度是： A、当场提问；B、不想听；C、希望老师讲慢一点；D、着急但不敢提问；E、想问但不愿自己提，希望有别人提出。 9、造成你不敢提问的原因： A、怕别人笑话自己的问题，而不敢提出问题；B、老师讲的太全太细，你已经没有问题了；C、我不喜欢提问；D、老师讲的一切都对，不需要提问。 10、你对于考试： A、考试前总心慌怕考不好；B、十分害怕，有焦虑情绪；C、胸有成竹自信能考好；D、若无其事；E、以“这次未考好就再努力下一次考好”稳定情绪；F、认真对待一丝不苟。 11、如果学习成绩不理想你认为最主要的原因是： A、自己对学习不感兴趣；B、父母给的压力太大无法承受；C、老师教得不好；D、自己不够勤奋没有努力；E、上课听不懂。 12、你在课堂上： A、注意力集中，从始至终都能听课；B、开始注意力集中后来就不行了；C、始终不能集中注意力。 13、当你的心情感到压抑而需要倾诉时，你会向谁倾诉： A、父母；B、老师；C、同学朋友；D、日记本。 14、你觉得数学是怎样的学科： A、有趣的有挑战性的；B、非常实用的；C、枯燥无味的；D、现实中难以用到。 15、你不喜欢数学的原因： A、数学太难学了；B、以前没学好，基础不好；C、数学跟我理想从事的方向太远了；D、数学没多大用处。 16、你在课堂上会分心吗： A、会；B、不会；C、经常；D、偶尔。 17、你有放弃数学的想法吗： A、有；B、没有；C、偶尔会有；D、经常会有。 18、你喜欢什么样的课堂气氛： A、活跃的；B、严肃的； C、无所谓。 19、你有课后马上复习的习惯吗： A、有，并能坚持；B、经常有；C、偶尔有；D、没有；E、老师说了才复习。 20、你认为外界因素对你影响大吗： A、没有；B、有一点；C、影响很大。 21、你问老师问题的频率： A、经常问；B、偶尔问；C、从不问。 22、除了学科问题，你经常和老师交流吗： A、经常交流；B、偶尔交流；C、从不交流。 23、你学习数学的热情： A、非常高；B、比较高；C、与老师的水平有关；D、害怕数学。 24、你对作业和考试中不会做或做错题的态度： A、自己思考；B、问老师；C、问同学；D、不想也不问。 25、课堂上听老师讲例题时，你对老师的提问： A、思考回答；B、讨论回答；C、不思不答只跟着抄。 26、你的作业完成情况是： A、独立完成；B、帮助完成；C、抄袭。 27、在做数学题时，遇到难题你是怎样做的： A、反复思考，不轻言放弃；B、回忆和老师讲过的例题是否有相似之处；C、马上询问周围同学、老师或家长；D、觉得自己不可能解出这道题，放弃。 28、课前预习： A、长期坚持；B、有预习习惯但不坚持；C、很少预习；D、从不预习。 29、课堂听课时： A、认真观察积极思考；B、认真听老师讲，但基本没有自己的想法；C、听课不认真经常开小差。 30、课堂练习： A、认真迅速作练习，遇到问题经思考仍不懂再问老师；B、认真迅速作练习，遇到问题马上问老师；C、做练习拖拉，但遇到问题能问老师或同学；D、不愿做练习，遇到问题也不问老师。 31、当你做作业的时候，遇到不会作的题目，你常常会： A、复习课堂笔记；B、马上和同学商量；C、问老师或看标准答案；D、放弃。 32、对老师布置的作业： A、独立按时完成；B、能按时完成但有抄作业的行为； C、有时不完成作业；D、经常不完成作业。 二、简答题 1、说说你心目中的数学老师（要求、??议） 2、你在数学学习中有什么困难？?请写下来 3、你对数学学习