物理文科选修1_1复习.pptVIP

选修1-1总复习;第一章 电场 电流;二、电荷守恒定律 电荷既不能创生，也不能消灭，只能从一个物体转移到另外一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，电荷总量保持不变 到目前为止，科学实验中发现的最小的电荷是电子所带电荷量，这个最小的电荷量称为元电荷;三、库仑定律 真空中静止点电荷之间的相互作用力，跟它们电荷量的乘积成正比，跟它们距离的二次方成反比，作用的方向在它们的连线上;练习 真空中有两个静止的点电荷，它们之间的相互作用力为F。若它们的带电量都增加为原来的2倍，它们之间的相互作用力变为（ D ） A．F/4 B．F/2 C．2F D．4F;关于点电荷的说法，正确的是 （ D ） A．只有体积很小的带电体，才能看作点电荷； B．体积很大的带电体一定不能看作点电荷； C．点电荷一定是电荷量很小的电荷； D．当两个带电体的大小及形状对它们之间相互作用力的影响可忽略时，两个带电体才可看成点电荷。;第二节 电场 电荷周围存在着电场，电场是真实存在的 电场强度 单位：N/C 电场强度方向与该点正电荷受力方向相同 为了形象的描述电场，引入了电场线，电场线是虚拟的，不是真实的;电场线的特点（1）从正电荷出发，终止于负电荷（2）电场线不相交，切线方向代表场强方向（3）电场线密的地方，场强大（4）沿电场线方向电势能降低 如果场强的大小和方向都相同，这个电场就是匀强电场;1、电场中某区域的电场线分布 如图所示，A、B为电场中的两点，则 （ A ） A．A点的电场强度较大 B．因为B点没有电场线，所以电荷在B点不受到电场力作用 C．同一点电荷放在A点受到的电场力比放在B点时受到的电场力小 D．正电荷放在A点由静止释放，电场线就是它的运动轨迹;下列哪个物理量不是矢量的是 ( B ) A．力 B．时间 C．速度 D．电场强度 在某电场中的P点，放一带电量q1=-3.0×10-10C的检验电荷，测得该电荷受到的电场力大小为F1=6.0×10-7N，方向水平向右。求： （1）P点的场强大小和方向(2000N/C,左） （2）在P点放一带电量为q2=1.0×10-10C的检验电荷，求q2受到的电场力F2的大小和方向;电容器是将电能暂时存储的一种电学元件，关于平行板电容器的电容，下列说法正确的是 (C ) A．电容器所带的电荷量越多，电容就越大 B．电容器两极板间的电压越高，电容就越大 C．电容器正对面积增大，电容就越大 D．电容器两极板间距离增大，电容就越大;电容器 两个正对的平行金属板中间夹上一层绝缘物质，就形成了最简单的电容器 电容器的电容：正对面积越大，两板间的距离越小，电容器的电容就越大。电容器的单位是法拉，符号：F ;电流： 电荷的定向移动形成电流，规定：正电荷移动的方向为电流的方向 电流计算式： 单位：安培，符号：A 焦耳定律：电流通过导体产生的热量，跟电流的二次方、导体的电阻、通电时间成正比 公式：Q=I2Rt; 电炉丝坏了，去掉一半后仍接在原电源上，在相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比为（ B ） A．1:2 B．2:1 C．4:1 D．1:4 ;第二章 磁场;奥斯特发现了电流的磁效应 安培定则：右手握住导线，让拇指指向电流的方向，那么，弯曲的四指所指的就是磁场的环绕方向 通电螺线管：右手握住螺线管，让弯曲的四指指向电流的方向，拇指所指的方向就是螺线管内部的磁感线方向;练习 首先发现电流磁效应的科学家是( ) A.安培 B.奥斯特 C.库仑 D.麦克斯韦 2、关于磁场和磁感线的描述，下列说法中正确的是（ ） A．磁感线可以形象地描述各点磁场的方向． B．磁极之间的相互作用是通过磁场发生的． C．磁感线是磁场中客观存在的线． D．磁感线总是从磁铁的北极出发，到南极终止 ;通电导体在磁场中受到的力称为安培力。 安培力的方向可以用左手定则来判定：伸开左手，使拇指与其余四指垂直，并且与手掌在同一个平面内，让磁感线穿入手心，并使四指指向电流的方向，拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向;练习 某同学画的表示磁场B、电流I和安培力F的相互关系如图所示，其中正确的是( ) ;练习 将长0.5m通过4A电流的通电导线放在匀强磁场中，当导线和磁场方向垂直时，通电导线所受安培力为0.3N，则匀强磁场的磁感应强度B为多大？;磁场对运动电荷有力的作用，这种力称为洛伦兹力 洛伦兹力的方向也用左手定则来判断;试判断图2.4-1所示的带电粒子刚进入磁场时所受洛伦兹力的方向 ;第三章 电磁感应;电磁感应现