生物-5.3“ATP的主要来源——细胞呼吸”课件[新人教版必修1].pptVIP

细胞的能量“通货“——ATP ATP的主要来源——细胞呼吸;在奥运会上,运动员在赛场上进行拼搏,那么提供给他们的能源物质是什么?;能源来源; 一、ATP的分子结构 ;A–P~P~P;A–P~P~P;;能量+ADP+Pi A—P~P~P;;D;;探究酵母菌细胞呼吸的方式　　 ;在上图的装置中,培养酵母菌,一段时间以后,发现澄清石灰水变浑浊;往Ｂ锥形瓶中放入葡萄糖与酵母菌，使其混匀，其混合液表面滴加一薄层液体石蜡，在Ｂ锥形瓶中培养一段时间以后，观察装有澄清石灰水的瓶子（如图），发现澄清石灰水变浑浊。拔掉B的塞子后闻到一股酒味。;A; ;C6H12O6;C6H12O6;C6H12O6;酶;; 指细胞在无氧条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解成为不彻底氧化产物，同时释放出少量能量，生成少量ATP的过程。;C6H12O6;例：高等动物、乳酸菌、高等植物的某些器官（马铃薯块茎、甜菜块根等）;小结：有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系;小结：细胞呼吸状况的判断;细胞呼吸意义;三.影响细胞呼吸的因素;1.影响细胞呼吸的内部因素;2.影响细胞呼吸的外界因素;2．呼吸速率与O2浓度的关系及应用 (1)O2浓度低时，无氧呼吸占优势；随O2浓度增大，无氧呼吸逐渐被抑制，有氧呼吸不断加强；但当O2浓度达到一定值后，随O2浓度增大，有氧呼吸不再加强(受呼吸酶数量等因素的影响)。;(2)生产上常利用适当降低氧气浓度等能够抑制细胞呼吸、减少有机物消耗的原理来延长蔬菜、水果的保鲜时间，中耕松土增加根的有氧呼吸；在医疗上选用透气的消毒纱布或松软的“创可贴”包扎伤口，可抑制厌氧病原菌的繁殖。 ;(2)、水分;3、贮藏种子，必须降低含水量;1、判断细胞呼吸的方式;【例1】如图是测量种子萌发 时锥形瓶中气体体积变化的 实验装置。锥形瓶中放的种 子事先用水浸泡过并在稀释 的消毒剂中清洗过(不影响种 子生命力)。实验开始时管Y与管X液面相平，每隔半小时利用标尺量出X管内的液面高度变化，实验结果记录于下表。回答下列问题：;(1)管X中液面是怎样移动的？ 。 (2)解释0～3.5小时内气体体积变化的原因。 。估计3.5～4小时内种子的异化作用方式为 。 (3)此实验的目的是 。;(4)简述如何设置此实验的对照实验： 。 (5)如果对照实验中气体体积变化在第1.75小时时是＋0.2个单位，解释可能的原因： 。同等条件下萌发的种子中的实际呼吸速率是 单位/小时。 (6)种子为什么要在稀释的消毒剂中清洗？ 。;【考查类型】本题考查细胞呼吸的有关知识。 【解析】(1)因种子萌发过程中进行呼吸作用，会吸收O2，放出CO2，而放出的CO2又被KOH吸收，这样就会导致瓶中及管X中气压降低，管X液面会上升；(2)随着时间的推移，瓶内O2越来越少，甚至没有，这时，种子的呼吸作用就会变成无氧呼吸；(3)从表中数据看，该实验的自变量是时间，检测的指标是瓶内气体的变化，即O2的减少量，而O2减少是呼吸作用消耗引起的，因此该实验是探究萌发种子吸收O2随时间的变化情况，换言之，就是测定种子萌发时吸收氧气的速率；(4)若该实验是探究萌发种子吸收O2随时间的变化情况，那么萌发的种子也是实验变量，这是一个双因子实验，那么，对照组必须是未萌发的种子或死种子，但需注意，若设计对照实验，必须在描述完变量后强调其他实验装置、条件、操作等均同实验组；(5)根据表中数据，第1.75小时时，气体体积变化应在2.5～3.3之间，且萌发种子都是消毒过的，也不存在微生物的干扰，那么气压增大的原因就排除了生物因素的干扰，只能考虑物理因素了，为＋0.2， 。至于实际呼吸速率的计算直接见答案。(6)种子在消毒剂中清洗的目的就是杀灭种子表面的微生物，排除实验干扰。;例2、下图是测量种子萌发时锥形瓶中气体体积变化的实