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相似3角形的应用
24.3.4相似三角形的应用;创设情境 引入新课; ●;教学目标;例题分析：测量金字塔的高度;设置问题，引导研究;问题一：预算与决策;问题二：测量大运河的宽度： 利用所给的方案构造示意图;A;问题解决;问题三：可以这样测量吗？ 利用所给的方案构造示意图; 50 m;（2）根据题意可知：CD∥AB，AB=50m,CD=20m,DE=25m;设，河宽DE为x m.则EB = （x＋25）m . ∵ CD∥AB，∴ΔECD∽ΔEAB. CD∶AB=ED∶EB,解得， x=37.5m.
答：这条河宽约为37.5m;拓展延伸，促进发展;拓展延伸，促进发展;课时目标，自我评价;
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