初二部分(八下政刘平).docVIP

初二部分（下册） 第一单元 自然的声音 第一课 人类的朋友 1．人类生存的基础是什么？（土地、水、能源等自然资源） 2．自然资源的分类①再生资源（如：各种生物资源、土地资源、气候资源、水资源）②不可再生资源（如：石油、煤炭、天然气、其它矿产资源） 3．自然界的重要特征是（生物多样性） 4．自然环境的分类①地质环境②水环境③生态环境④大气环境⑤空间环境 5．人类赖以生存和发展的空间和物质条件是（环境） 6．各种生物之间形成的食物链关系是（作用：保持整个生态系统的平衡） 7．人类对大自然的态度是：①珍惜大自然，尊重大自然中的一切生命②做大自然的朋友 8、生物多样性减少的危害？①恶化人类的生存环境 ②限制人类生存发展的机会严重威胁人类的生存与发展。 第二课 哭泣的自然 1．资源在枯竭的表现？①物种减少②土地荒漠化③水资源短缺④能源匮乏 2．沙尘暴是（土地荒漠化）给人类带来的典型环境灾难。 3．环境被破坏的表现有哪些？①草原严重退化②水资源越来越少③土地污染严重④大气污染严重 4、土壤污染的原因？（1）人类大量使用化肥、农药（2）日常生活和工业生产产生的废水、废渣和垃圾越来越多。危害？（1）严重损害农作物的生长，（2）损害人类和其它生物的健康。 5、大气污染的原因？（1）人类生活和生产中使用煤炭、石油等能源的增加（2）工厂、居民区和汽车等废气的排放。危害？（1）严重影响各种生物的生存（2）严重损害着人类的健康。 第三课 做大自然的朋友 1．面对人口、资源、环境问题，人类唯一的选择是什么？为什么？ ⑴人类唯一的选择是：实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境 ⑵原因是：①自然资源有限②人类的过度消耗（3）人口的不断膨胀（4）自然环境被破坏。 2．青少年应怎样保护自然、保护环境？（1）亲近自然、感激自然，以实际行动保护自然、保护环境（2）遵守环保规范（3）从身边的小事做起，树立环保意识 （A在校园里参与创建“绿色学校”活动B在家庭节约用水、回收废旧电池、不使用一次性筷子C在社区宣传环保知识，种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境） 第二单元 公共利益 第四课 共同的需要 1．公共利益包括的内容有哪些？ ①公共场所②公共设施③公共服务④国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源（全人类的公共利益） 2．为什么我们的生活离不开公共利益？ ①利用和开发各种资源，维护生态平衡，使我们获得生存的可能②公共卫生事业的发展，是我们的健康水平不断提高③义务教育和各种社会保障制度使我们获得了平等的发展机会④稳定的国防和公共安全系统使我们的生活安定和谐 3、公共服务包括：公共卫生事业、公共教育、社会福利、社会救助、公共安全保障等。 4、公共卫生事业的作用（意义）（1）是控制人口数量、提高人口质量的卫生技术保证（2）人们的健康得到了切实的保证 5、公共教育的作用（意义）（1）是涉及千家万户的事业。（2）对于提升人口素质、改善人们的生活质量和生命质量具有深远意义。 6、关涉全人类的公共利益有哪些？国际安全、国际经济、国际文化、自然环境资源 第五课 公私之间 1．公共利益与个人利益的关系有哪些? ①公共利益由个人的利益组成②公共利益的实现是个人利益实现的有力保证 ③实现公共利益的最终目的是保障所有社会成员的共同利益④公共利益与个人利益相互依存，相互促进 2．公共利益与个人利益之间发生矛盾和冲突时应如何选择？选择的理由是什么？ （1）选择：A、优先考虑公共利益，放弃或牺牲某些个人利益或群体利益B、优先考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益C、每个人的合法利益应当受到保护。 （2）理由：①能够最大限度地实现公共利益②从长远看也是对个人利益的最大保护 3、公共利益和个人利益的矛盾、冲突的表现？（1）个体利益与公共利益的冲突（2）一些单位或集团的利益与公共利益的冲突 第六课 公共利益的维护 1．维护公共利益的社会组织有哪些？  = 1 \* GB2 ⑴维护公共利益的社会组织：①政府组织②非政府组织③其他社会组织  = 2 \* GB2 ⑵政府组织职能:①政府是公共利益最大的提供者与守护者②履行公共管理的职责，从根本上保护公民、法人或其它组织的合法权益（3）公共利益的实现程度反映了政府的执政水平和能力，也体现了一个国家文明和社会进步的程度。（4）在突发事件面前，组织各种资源，聚集各种力量，采取各种有力措施，保护人民的利益。 2、政府维护公共利益的方式：法律、行政、经济、教育、道德教化等方式 3、非政府组织的作用（职责）：①举足轻重，是一种道义性、公益性的社会力量②提供的公共服务覆盖了广阔的领域③坚持全球意识，代表了超越国家利益的公共利益，影响着社会的决策，引导和改变社会舆论和公众行为。 4、其它社会组织的职责？依据法律、规