研究生教材第3章.pptVIP

第三章;（三）两样本 t 检验（成组t检验） (two-sample / group t-test) ;适用范围：适用于完全随机设计两样本均数的比较，样本含量较小(如n160和/或n260)。 ①两总体均为正态总体。 ②两总体方差相等；不齐时需要校正。;1.总体方差相等的t检验( ); 例3-7 为研究国产四类新药阿卡波糖胶囊的降血糖效果，某医院用40名II型糖尿病病人进行同期随机对照试验。试验者将这些病人随机等分到试验组(用阿卡波糖胶囊)和对照组(用拜糖平胶囊)，分别测得试验开始前和8周后的空腹血糖，算得空腹血糖下降值见表3-6，能否认为该国产四类新药阿卡波糖胶囊与拜糖平胶囊对空腹血糖的降糖效果不同？;(1)建立检验假设，确定检验水准 H0：?1=?2 即阿卡波糖胶囊组与拜糖平胶囊组空腹血糖下降值总体均数相等 H1：?1≠ ?2即阿卡波糖胶囊组与拜糖平胶囊组空腹血糖下降值总体均数不相等 ?=0.05 ;(2)计算检验统计量;(3)确定P值，作出推断结论 查附表2的t 界值表得P0.50。按?=0.05 水准，不拒绝H0，无统计学意义。还不能认为阿卡波糖胶囊与拜糖平胶囊对空腹血糖的降糖效果不同。;已知条件 ; 若两总体方差不等，可采用 t 检验或秩转换的非参数检验。;① Cochran Cox近似t 检验;例3-8 在例3-7国产四类新药阿卡波糖胶囊的降血糖效果研究中，测得用拜糖平胶囊的对照组20例病人和用阿卡波糖胶囊的试验组20例病人，其8周时糖化血红蛋白HbA1c(%)下降值如表3-7。问用两种不同药物的病人其HbA1c下降值是否不同？; (1)建立检验假设，确定检验水准; (2)计算检验统计量;(3)计算t’界值，确定P值，作出推断结论 查t界值表t0.05/2,19=2.093 ;② Satterthwaite近似t检验（SPSS采用） Cochran Cox法是对临界值校正，而Satterthwaite法则是对自由度校正。 ; 以?=28.4?28, t=0.965查附表2的t界值表得0.20P0.40。结论同前。;③ Welch法近似t检验 Welch法也是对自由度进行校正。校正公式为;对例3-8，如按Welch法，则;第五节 假设检验的注意事项;一、I型错误和II型错误 ;表3-8 可能发生的两类错误;检验效能（power of a test);?和?的关系;减少I型错误的方法：假设检验时设定较小? 。 减少II型错误的方法：将?设定的稍大，比如? =0.10或0.20。 提高检验效能的最有效方法：增加样本量。;二、假设检验应注意的问题 ;4.结论不能绝对化，统计结论具有概率性。 写论文时，列出检验统计量及具体P值。 5.注意“统计学意义”与医学/临床/生物学 意义的区别;6.可信区间与假设检验有不同的作用，要结合使用。 可信区间：量的大小 假设检验：质的不同 （1）可信区间可以回答假设检验的问题。 （2）可信区间不但能回答是否有统计学意义，而且还能比假设检验提供更多的信息，即实际的专业意义。 （3）可信区间只能在预先给定的概率?前提下进行计算，而假设检验可以获得一个确切概率P。;第一次统计软件SPSS实习课 时间：10.20（周六） 10.21（周日） 地点：继续教育大楼机房 内容：计量资料的统计描述、t检验、正态性及方差齐性检验。 要求：按时参加实习，带教材和书后光盘 具体安排见公告栏。