电脑媒体教材制作的设计理念.pptVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
电脑媒体教材制作的设计理念

電腦媒體教材製作設計理念 與實務經驗分享;大綱;電腦輔助學習的定位;;電腦輔助教材的學習理論基礎;電腦輔助教材的學習理論基礎;行為主義設計與發展原則;電腦輔助教材的學習理論基礎;認知心理學設計與發展原則;電腦輔助教材的學習理論基礎;建構主義理念設計與發展原則;電腦輔助教材的學習理論基礎;情境學習設計與發展原則;The Jasper woodbury Series;The Jasper woodbury Series;電腦輔助教材的學習理論基礎;電腦輔助教材的學習理論基礎;語意處理的擴散激發理論;網狀學習理論;電腦輔助教材的學習理論基礎;電腦輔助教材與科學性知識的學習;以學習者為本位的設計;教學設計策略;教學電腦模擬設計;訊息設計;圖像設計與視覺記憶;圖像呈現原則;圖像呈現原則;色彩運用;色彩的功能;色彩設計運用原則;背景與文字搭配的明視度;動畫界面設計;動畫界面設計;動畫界面設計;動畫界面設計;動畫界面設計;電腦輔助學習教材設計心得分享;相關電腦輔助學習教材實例探討;謝謝您的聆聽, 請多指教!;想一想 做一做;; 國中地球科學 地貌的改變與平衡 ;教學目標 ;欣賞風景圖片;想想看??;為何流水會將流經的地方沖蝕成小溝渠?;控制地勢起伏的因素;淡水河的衛星影像攝影圖中可以看到幾條河川流入海水中?;其實原來有三條獨立的河川流入海洋;請同學上網查出資料;為何剩下一條河川呢?;從淡水河的歲月來看河流的演變;四百萬年前的淡水河(1/3);四百萬年前的淡水河(2/3);四百萬年前的淡水河(3/3);六萬年前的淡水河(1/2);六萬年前的淡水河(2/2);三萬年前的淡水河(1/3);三萬年前的淡水河(2/3);三萬年前的淡水河(3/3);二萬年前的淡水河(1/3);二萬年前的淡水河(2/3);二萬年前的淡水河(3/3);一萬年前的淡水河(1/4);一萬年前的淡水河(2/4);一萬年前的淡水河(3/4);一萬年前的淡水河(4/4);五千年前的淡水河(1/4);五千年前的淡水河(2/4);五千年前的淡水河(3/4);五千年前的淡水河(4/4);數位典藏教學資源 ;設計動機;教學目標;教學內容 ;適用對象 ;教學時間 ;教學領域 ;國科會數位博物館 淡水河溯源網站導覽;淡水河溯源;主題展示區;;;荷據航海圖;清代山水圖;日治鳥瞰圖;;;;;;;;;;;;淡水河溯源網站導覽;;淡水??溯源網站導覽;;;淡水河溯源網站導覽;;;淡水河溯源網站導覽;淡水河溯源網站導覽;淡水河溯源教材;相關網站;

文档评论(0)

junjun37473 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档