地球物理科普的认识.docxVIP

中 国 地 质 大 学 地球物理科普 指导老师： 姓名： 学院：材化学院 班号： 学号： 我对地球物理学的认识 引言：通过柳州的地球物理科普课,极大地加深了我对地球的一些认识,尤其在地震、海啸、火山等自然灾害的认识。通过这些知识，也让我深刻地感受到人与自然的种种关系。对地球的敬畏，对地球的好奇，对地球的探索以及迫切地想了解人类与地球的关系以求地球与人类和谐共处，正是地球物理所要到达的目标。 人类对地球的好奇：我之所以选这门课很大一部分原因就在于对地球的好奇。不仅是我，自古以来人们就对地球充满了好奇。人们不断攀登险峰，不断游历四海，在科学落后的时代人们通过想象对看到的谜一样的地球现象进行加工，创造出各种各样的奇谭。如今各个国家都有数不胜数的人对地球进行着探索。闪电、龙卷风、海啸、地震、极光、板块学说、厄尔尼诺等神奇的现象相继被解决。由于人们对于地球的好奇，地质学、地球物理学、地理学、气象 学、水文学、海洋学、土壤学、环境地学等学科应运而生。其中，地质学（geology） 由于其研究领域广博、分支学科较多，并且以研究地球的本质特征为目的， 因而成为地球科学的主要组成部分，以至于人们有时把地质学和地球科学作 为同义语使用，其实两者的含义是有差别的，它们具有包容关系。 正所谓天下之大，地球的秘密实在太多。不仅是专业的科学家，连文学家，甚至普通人都耐不住诱惑而迷恋上了地球神秘。海底两万里，地心之旅等一系列经典著作描绘的地球，一定吸引了一大批的人对地球的神秘产生兴趣。普普通通的人也登上珠穆朗玛，踏上南极，走进热带雨林亲身感受地球的神秘。这份神秘正是地球引人入胜的地方。 对地球的探索：当人们对地球感到好奇的同时甚至还没有感到异样的时候就已经有意无意的对地球进行探索了。很早以前人类就已经通过日升月落制订了作息，有根据年复一年的变迁制订了历法。之后人们还学会了采矿、冶金。制药、化学、物理也相继走进人类社会。人类社会也由此走向繁荣。可以说，人类的历史时时刻刻??离不开对地球的探索。 人类生活在地球上，衣食住行等一切活动都离不开地球。如人们要靠山 川大地获取生活资料以维持生命，要从地球中开采矿物资源制造生产和生活工具，要了解地球上的自然地理和气候条件以便发展生产，要与地球上发生 的各种自然灾害作斗争。因而，人类在长期的实践中逐步加深了对地球的认 识，并且逐渐形成了一门以地球为研究对象的科学——地球科学。 虽然如今人们的视野已经超出了地月系，走出了太阳系，甚至把目光投向了全宇宙，但是我们始终还是在地球上站着，我们还是以我们对地球的理解为准则。关于地球我们任然还有许多未知。 我们与地球：地球是人类乃至一切生动生存和发展的家园。地球给予人类丰富的自然资源。对于人类社会具有永恒的价值。地球是人类最重要的东西,如果没有地球,人类就不能呼吸空气,如果没有地球,人类就不能饮水,那么,人类就将灭绝。 在人与地球的关系中，人类已处于主动地位。当人的行为违背自然规律、资源消耗超过地球承载能力、污染排放超过环境容量时，就将导致人与地球关系的失衡，造成人与地球的不和谐。 但就地球科学而言，人类生活在地球的表层圈。地球是人类在宇宙中生存、发展的唯一家园。地球表层环境的演化、各种气体分子的存在以及四大圈层的相互作用为人类的产生奠定了基础。而人类的存在与发展也使地球表层环境发生了重大的变化。总而言之，在地球表层环境不断发展、演化的这漫长的时期里，人类与地球表层环境之间已经建立起密不可分的关系。但是，如今这种关系加剧变化。主要表现在人类大肆开发地球的资源，人类已经不满足与地表，逐渐向地下、海洋、极地、雨林以及上层空间甚至其他地球住民区域扩展领域。地球早已不是给予的地球，而是被过分索要的地球。 2014年4月22日将迎来了第45个“世界地球日”。我国纪念“世界地球日”活动的主题同国际地球年中国行动的主题一样——“珍惜地球资源，转变发展方式——节约集约利用国土资源共同保护自然生态空间”，目的就是向社会公众普及地学知识，使公众深刻认识我国资源与环境的现状，实现人与自然的和谐发展。“认识地球，和谐发展”，仅仅靠全球50多万名地球科学工作者是不够的，需要全体地球公民的共同参与。作为普通读者，首先要懂得地球科学知识，明白盲目追求个人、小集体或某个国家的局部利益会伤害全人类的整体利益，甚至断送人类子孙后代的生路。地球是人类乃至一切生物生存和发展的家园。地球给予人类丰富的自然资源，对于人类社会具有永恒的价值。科学认识人类与地球的关系，要求我们认清资源形势，尊重自然规律，更加自觉地建设生态文明。 在全人类都在共同讴歌地球母亲、保护资源环境的今天，我们更加期盼人们能真切地认识地球、尊重地球、保护地球、善待地球，和古老的地球