必修三16++群落的结构练习.doc

班级 姓名 第 组 高二生物新课标练习题-练习16 群落的结构 第  PAGE \* MERGEFORMAT 6 页 高二生物新课标练习题?练习16 群落的结构 第  PAGE \* MERGEFORMAT 5 页 16 群落的结构练习 命题人 李中梅 审核人 赵雨润 一．选择题 1．下列关于生物群落的叙述中，不正确的是( ) A．生物群落是由不同的种群形成的 B．生物群落具有垂直结构和水平结构 C．生物群落的生物属于同一个物种 D．生物群落是同一时间内，生活在一定的自然区域中的相互之间具有直接或间接关 系的各种生物的总和 2．一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生态学上分别称为( ) A．种群和生物群落 B．种群和生态因素 C．生物群落和种群 D．生物群落和生态因素 3．下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是 ( ) A．分层现象是植物群落与环境条 件相互联系的一种形式 B．决定这种现象的环境因素除光 照外，还有温度和湿度等 C．种植玉米时，因植物群落分层 现象的存在，所以要合理密植 D．在农业生产上，可以充分利用 这一现象，合理搭配种植的品种 4．森林群落的垂直结构由上而下的顺 序是( ) ①乔木层 ②灌木层 ③草本层 ④地被层 A．①②③④ B．②①③④ 　 C．③④①② D．④③②① 5．自然群落的两种有直接营养关系的生物，它们的种群密度相互呈负相关波动，从而保 持相对的稳定，这种稳定最可能是由下列哪项来调节( ) A．寄生 B．竞争 C．共生 D．捕食 6．自然界中，生物种内及种间是相互作用、相互影响的，下述观点不正确的是( ) A．林鸽群较大时被苍鹰捕食的概率降低 B. 鲈鱼有时捕食鲈鱼的幼鱼，这有利于鲈鱼种的维持 C．自然界中的猴群经过斗争建立了优劣等级制度，并依次占据资源，这对种的保持 是有利的 D．自然界的物种间捕食对一个物种有利，但会使另一个物种消失 7．森林群落的林冠层和草本层属于主要的自养层，每层次上和土壤里的动物及细菌、真 菌属于异养层，这说明群落内部有一定的( ) A．物种组成和数量比例 B．产生重大影响的优势种 C．间接或直接的营养关系 D．垂直结构和水平结构 8．与调节雪兔的种群大小无关的是( ) A．以雪兔为食物的猞猁的数量 B．雪兔能随季节变换毛色 C．栖息地青草的生长状况 D．雪兔种群原来密度的大小 9．右图中A表示一种鹰在一个群落中的数量变化情况，那么B可能代表的是( ) 9题图 A．鹰的天敌 B．与鹰为共生关系的种群 C．与鹰没有直接关系的种群 D．被鹰捕食的种群 10．下列有关群落的叙述，错误的是( ) A．研究种群是研究群落的基础 B．不同群落的物种数目是不同的 C．群落水平上研究的问题就是研究群落的丰富度 D．任何一个群落中的物种，都不可能是随机地聚集 在一起的 11．右图表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变 化。那么甲、乙、丙三图表示的关系依次是（ ） 11题图 A．竞争、捕食、共生 　　　　　　　　　　　　　　　 B．共生、捕食、竞争 C．竞争、共生、捕食 　　 D．捕食、竞争、共生 12．下表说明两种微生物各自的 必要生长因子和各自合成并 释放的物质，如果这两种微生 物在一起培养，它们之间的关系很可能是( ) 生物必须供应的生长因子合成并释放的物质红色酵母 嘧啶 噻唑 毛霉 噻唑 嘧啶A．竞争 B．寄生 C．互利共生 D．独立生长 13．下列种间关系，两物种均受益的是（ ） A．豆科植物与根瘤菌 B．水葫芦与浮萍 C．T2噬菌体与大肠杆菌 D．螳螂与黄雀 14．甲是一种能生活在多种土壤中的小型昆虫，常常被昆虫乙大量捕食。I号杀虫剂和Ⅱ 号杀虫剂可用于控制这些昆虫，Ⅱ号杀虫剂对甲、乙昆虫的毒性相同，I号杀虫剂对 乙昆虫的毒性比对甲昆虫的毒性强。现用两种杀虫剂分别处理田块，下图中哪两个图 14题图 能分别代表I、Ⅱ号杀虫剂单独作用对害虫数量的影响（ ） A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 15．右图表示甲、乙两种草履虫在单独培养时和共同培养时个体数随时间发生变化的情 况，下面分析不正确的 是( ) A．单独培养的草履虫 存在着种内斗争，对种 的生存有利 B．单独培养时，在m 点以后，甲种群的增长 速率越来越小 C．两种草履虫生活在 一起，形成捕食关系 D．两种草履虫生活在一起，形成竞争关