对数和对数运算课件[松滋课内比教学一等奖课件.pptVIP

对数的运算 ;教学目的： （1）理解对数的概念，能够进行对数式与指数式互化； （2）掌握对数的运算性质；（3）掌握好积、商、幂、方根的对数运算法则，能根据公式法则进行数、式、方程的正确运算及变形，进一步培养学生合理的运算能力； 教学重点：对数的定义、对数的运算性质； 教学难点：对数的概念；;要求学生掌握对数的换底公式，并能解决有关的化简、求值、证明问题。 ;探索：把左右两列中一定相等的用线连起来;对数的换底公式;其他重要公式1:;其他重要公式2:;其他重要公式3:;指数、对数方程;公式的运用：利用换底公式统一对数底数，即“化异为同”是解决有关对数问题的基本思想方法；;例题2：计算;已知;利用换底公式“化异为同”是解决有关对数问题的基本思想方法，它在求值或恒等变形中起了重要作用，在解题过程中应注意：（1）针对具体问题，选择好底数；（2）注意换底公式与对数运算法则结合使用；（3）换底公式的正用与逆用；; 例三、设 ;2?比较; 例四、若log 8 3 = p , log 3 5 = q , 求 lg 5 解：∵ log 8 3 = p ∴; 例六、若 ;例1、解方程： （1）2 2x －1 = 8 x;例2、解方程： （1）8×2 x = ;指对互表法;例3、解方程： （1）;（2）log 25 x －2log x 25 = 1;例4、解方程：log 3 ( 3 x －1 )×log 3 ( 3 x －1 － ) = 2;重点归纳;解对数方程应注意两个方面问题：;1、计算： (1) log 5 35 －2log 5 + log 5 7 －log 5 1. 8;2、已知 lg x + lg y = 2lg ( x －2y )，求 的值。;积、商、幂的对数运算法则：;再见