第1章思想道德修养.pptVIP

思想道德修养与法律基础;;十岁时：我长大一定要当科学家，为人类解放而奋斗。?二十岁时：我一定要超过比尔盖茨，成为世界首富。三十岁时：我能混上经理就好了。四十岁时：公司裁员，千万别轮到我啊。五十岁时：儿子，你老爸这辈子就这样了，全靠你了！那么，理想到底是什么，理想如何实现？ ;人就像一头驴，拉着一辆车，在车辕上绑着一根长棍，长棍前面吊着一根红萝卜。这头驴想要吃到那根红萝卜，就用力往前拉，但随着车子往前移动，那根红萝卜也在往前移动。于是，这头驴总是吃不到那根红萝卜，但由于这头驴想要吃到那根红萝卜而做出的不断努力，就使这架车不断地前进了。理想之于人和社会，正如那根红萝卜之于那头驴和车子。;一、理想与信念的内涵;;;;;;多系列、多层次的结构;理想的类型;2、信念的涵义和特征;;;;;;;;;教学内容;理想、信念、信仰; 在一些高校，有部分大学生产生了信仰危机，对理想报有偏见，“大目标不如大团结，讲理想不如讲实惠。” 也有人说，这是个没有信仰的时代，如果说有，我信仰金钱和自己。 请思考：社会主义市场经济需要什么样的理想、信念或信仰？;1、马克思主义是科学的又是崇高的 2、马克思主义具有持久的生命力 3、马克思主义以改造世界为己任 ;一、确立马克思主义的科学信仰 ; 1999年9月英国广播公司以“谁是本千年最伟大的思想家？”为题在国际互联网上公开征询意见一个月 ，汇集全球投票结果，马克思在众多候选人中名列榜首 。;;;;;? ? “我认为改革的全部意义，正是要结束阶级的专政这一原则本身。”《戈尔巴乔夫回忆录》? ? “诸多方面，我是跟着他（戈尔巴乔夫）亦步亦趋，拆掉共产主义大厦的一砖一瓦。”叶里钦：《总统笔记》? ? ? ? 戈尔巴乔夫对Hello杂志记者关于“如何描述发生于前苏联的那场革命”等问题的回答： ? ? “那的确是场革命。它改变了世界政治格局，使我们挣脱了马克思主义的窒锆，使我们国家得以从极权主义走向民主。我们抛弃了过时的意识形态……我们抛弃了社会主义制度……” ;;;教学内容;教学???容;教学内容;以邓小平为首 的第二代中国 共产党人把实 现人民的富裕 作为自己的 理想和信念 ;第三代共 产党人把 国家的强 大作为自 己的理想 和信念;中国特色的社会主义理论的形成;;邓小平时期;;中国特色社会主义的共同理想;教学内容;;一、立志高远与始于足下;教学内容;; ;教学内容;;;二、认识实现理想的长期性和艰巨性和曲折性;;教学内容;正确认识理和处理想与现实的关系;1.“以理想来否定现实”的误区 用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满，导致对社会现实采取全盘否定的态度，逃避或反对现实社会。;;2. “以现实来否定理想”的误区 不加分析地全盘认同当下的现实，对于现实中一些消极乃至丑恶的现象不愤怒、不斗争，甚至与之同流合污。“告别理想”、“告别崇高”。;;;;清华“英语神厨” 张立勇; 理想是我们的追求，崇高理想的实现，需要不畏艰险、不怕困难、锐意进取、奋发向上的精神。努力实践，艰苦奋斗，把美好的理想变为现实。;;主题交流;;*