高职高专药学专业学生职业能力素质的多元量化评价体系探讨Δ.PDFVIP

·药学教育· 高职高专药学专业学生职业能力素质的多元量化评价体系探讨Δ 付 正＊，袁 超，赵丽霞 #，葛淑兰（山东医学高等专科学校，济南 250002） 中图分类号 R95 文献标志码 C 文章编号 1001-0408（2013）16-1532-02 DOI 10.6039/j.issn.1001-0408.2013.16.30 摘 要 目的：为构建高职高专药学专业学生职业能力素质的多元量化评价方法提供参考。方法：以社会需求和学生就业为导 向，构建具有特色的用于高职高专药学专业学生职业能力素质评价的“四级评价”体系。结果：“四级评价”体系应用以来，我校毕 业生受到用人单位的广泛好评，2008－2012 年毕业生当年就业率均保持在 99％以上。结论：该评价体系是高职高专药学学生职 业能力素质评价的有效方法，有助于提高学生职业能力素质。 关键词 高职高专；药学教育；职业能力素质；多元量化评价 Exploration and Practice of Multiple Quantitative Evaluation System f