高中数学《对数》导学案 北师大版.docVIP

PAGE  第5课时　对　　数 1.理解对数的概念,能够进行指数式与对数式的互化. 2.了解常用对数与自然对数的意义. 3.熟记对数的运算性质及使用条件,理解对数恒等式. 4.能熟练地运用对数的运算性质进行计算,掌握对数的换底公式,并利用它进行恒等变换. 实例1:一尺之锤,日取其半,万世不竭.(1)取4次,还有多长?(2)取多少次,还有0.125尺? 实例2:假设2008年我国国民生产总值为a亿元,如果每年平均增长8%,那么经过多少年国民生产总值达到翻两番的目标? 问题1:根据上述情境,我们由指数函数来了解对数函数的意义:(1)取4次之后,还剩下(12)4=　　　　　　,我们设取x次后还剩下0.125尺,那么列出方程(12)x=0.125?x=　　　.? (2)设经过x年国民生产总值达到翻两番的目标,那么 (1+8%)x=4,两边取常用对数可得:xlg 1.08=lg 4, 解得x=lg4lg1.08≈　　　　(年).? 问题2:两种特殊的对数 (1)常用对数,以10为底,log10N写成　　　　;? (2)自然对数,以e为底(e为无理数,e=2.71828…),logeN写成　　　　.? 问题3:对数具有的运算性质:当a0且a≠1,M0,N0时,有: (1)loga(MN)=　　　　　　+　　　　　　;? (2)logaMN=　　　　　　-　　　　　　;? (3)log