视力低下[visualdisorder].pptVIP

视力低下（visual disorder);一、视力保护的重要性;1、患病率高;日本1982年公布的5-17 岁学生视力低下率;2、患病率上升;60-86年中小学生视力低下情况;1995年北京体质调研结果;3、专业受限;儿童少年正值身体急剧生长发育的时期,此期双眼有很大的可塑性。 近视眼多半是长期不良的视近环境影响下，逐渐发生的早期近视状态 所以，预防近视要抓早、抓小，抓住这个时期的近视眼的防治是非常策略的 ;二、概念：;造成视力低下的原因:;三、儿童视力的发育;眼球的发育;视力的发育;1995年北京市学生视力低下率;视力发育与眼轴发育密切相关;儿童视力发育规律提示我们:;四、近视眼的分类;（一）变性近视（病理性近视）;变性近视发生情况;（二）一般近视(又称为：单纯性近视、生理性近视）;假性近视(调节性近视 功能性近视);真性近视:;中间性近视(真假混合性近视);假性近视的诊断：;散瞳法;散瞳前屈光不正,散瞳后呈现:;云雾法(远雾视法);五、儿童近视眼发生的原因及影响因素;(一)后天环境因素;1、近视工作时间与强度;(1)随学习阶段上升视力低下率增加;(2)同年龄学生在高年级学习的视力低下率高于在低年级学习的;重点班视力低下率高于非重点班;农村学生视力低下率低于城市;不同年代视力低下率不同;动物实验证明:后天获得性近视存在;2、学习环境条件;3、儿童读写习惯;遗 传 因 素;1、流行病学调查资料;2、双生子研究;(三)体质 营养和健康状况; 总之，近视眼与其他多基因遗传病（高血压、糖尿病、精神分裂症）一样，遗传因素的作用只决定了个体的易患度的一部分，而易患度的另一部分由环境因素决定。 近视发生因素中，遗传是内因，环境是外因。内因提出了可能性，外因决定了现实性。外因可影响基因的表现，从而改变了表现型;六、防 治 对 策：;（一）卫生学措施：;（二）临 床 措 施;1、定期检查，早期发现高危人群，消除眼调节紧张，控制近视发生;2、开展屈光检查（小瞳和散瞳联合检查）是眼屈光学诊断的依据;3、矫治假性近视的方法：;4、真性近视的矫治方法;弱视amblyopia：眼部无明显器质性病变，以功能性???素为主引起的远视力小于等于0.8，且通过屈光矫正仍达不到正常的视力不良，我国儿童患病率越3-4%，仅发生在视觉未发育成熟的幼小儿童。;分类：按程度分轻度：矫正视力0.8-0.6中度：矫正视力0.5-0.2重度：矫正视力0.1以下;按性质分斜视性弱视屈光参差性弱视屈光不正性弱视形觉剥夺性弱视;预防：早检查治疗：戴镜矫正、常规遮盖等