第2章:科学与科学方法ppt.pptVIP

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第2章:科学与科学方法ppt

第二章:科学与科学方法 ;第一节 科学的本质与特征;1、词源;英文中的科学一词,从词源上看,来自拉丁文scientia,是知识的意思。英文、德文、法文中的科学一词都是拉丁文衍化而来,都是与知识联系在一起的。它表示一个人对某些具体事物和隐含原理的认知状态。;我们通常意义上的科学,泛指一切自然科学,它包括纯科学和应用科学,社会科学也是科学的一种。 但本章所要定义的科学,不包括这样的推广性内涵。;2、定义;3、特点; 2 )科学的逻辑基础: 科学必须尊崇人类共同的逻辑思维规律,而且,一切有组织的知识都必定是尊崇人类最普遍的逻辑规则的知识。 看一种说法究竟是否符合科学的基本要求,可以从下面几个最基本的逻辑判定准则来做出判定。;②简单性: 科学是可以理解的东西,它在逻辑上十分简单。这一点与神秘主义正好相反。科学家致力于把神秘的事物简单化;神秘主义者则千方百计把简单的东西神秘化。 科学的简单性原则包括两个方面的内容: 第一,科学必须用尽可能少的概念和陈述,解释尽可能多的经验事实。 第二,科学必须尽可能地用已知解释未知,而不是用未知解释未知。 ③可检验性。 科学的结论不是笼统的、有歧义的一般性陈述,而是个别确定的、具体的命题,它们在可控条件下可以重复接受实验的检验。 ;二、伪科学及相关概念;伪科学的基础是伪造的或虚妄的, 此外,伪科学通常用对应关系来代替科学中的因果关系。世界上的对应关系很容易找到。但是对应关系不是任何意义上的因果关系。科学所能接受的因果关系必须具有严格的经验基础和逻辑基础。是否具有严格的经验基础和逻辑基础,这是我们判断科学与伪科学的基本标准。 通常,与伪科学相关联的但不同于伪科学的概念还有非科学,反科学和科学中的作弊行为。;2.非科学 非科学指那些还停留在经验层次或不能覆盖全部经验现象却又以科学面目出现的理论陈述或事实陈述。 比如,铜是导电的,勾三股四弦五是经验陈述,没有上升到科学,所以属于非科学。 再如热质说在18世纪曾经是科学的。可是因为它不能解释热现象从无到有的经验事实,18世纪下半叶,它就变成非科学的了。 非科学中没有伪造行为和作弊行为,所以,它不属于伪科学。;3.反科学 通常有两个方面的含义。 一种是作为反对科学进一步发展的思潮。这种思潮认为,科学并没有给人类带来真正的福音,而是带来了人性和环境的毁灭。所以,他们要反科学。 另一种是逆科学而动的行为。比如,科学追求经验和逻辑上的实证性,而反科学则追 求虚无缥缈的超我意境,在所谓的超我意境中去实现自我。诸如此类,都属于反科学。;反科学主要是对科学的否定性评价,它并不自称科学,反而直截了当地批判科学,揭科学的短。 反科学反对把科学方法视为最高准则,反对排斥其他方法,只用科学方法来仲裁政治、道德、法律、艺术、情感等一切人类问题。因此,反科学在原则上是有合理性的,是科技与文化整合中不可缺失的一个成份或方面。 它的问题在于片面性,正如把科学看作万能不符合事实,把一切灾难归之于科学更是荒谬的。科学方法虽非万能,却的确有极广泛的应用可能性,至今仍不能说人类已穷尽了科学方法的所有可能应用领域。 如果反科学走向绝对化,武断地认定哪些领域不能采用科学方法,那么就阻止了人类继续利用科学方法为自己谋得更多福利的可能,从而是不智的。;第二节 科学研究的过程与方法;一、科研选题; (一)为什么科学研究从问题开始 批判理性主义代表人物波普尔根据现代科学发展的规律和特点,从理论上对科学始于观察进行了批判,并系统阐述了科学始于问题的观点。 科学问题是科学研究的逻辑起点。这一观点反映了现代科学研究活动的本质特征。 当然科学始于问题并不否认以实践为基础的认识一般规律,它们是从不同角度提出的不同命题。科学始于问题着眼于科学研究的程序,而认识以实践为基础则着眼于认识的来源。两者层次不同,并不构成矛盾关系。;(二)、科学问题及其结构 1、科学问题。 科学问题是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又未解决的矛盾。; 2、科学问题的结构。 科学问题是有结构的。在科学问题中蕴涵三个要素: 问题的指向、研究的目标和求解的应答域。 应答域:应答域是指在问题的表述中对问题答案的存在范围所做的一种预设,这意味着,在科学问题的结构中已经包含了问题求解的目标、预设的求解范围和方法。尽管这种预设仍是一种猜测,是可错的,但在科学探索过程中却能起定向和指导作用。; (三) 科学问题的来源 1、从社会生产和实际生活的需要中产生问题。 根据社会生产和实际生活的需要,提出种种实用性或技术性问题。 例如,由于通讯工程和自动控制系统、机械电子工业和信息工业等新兴工业发展的需要,人们提出“信息高速公路” 问题;医学研究的问题等。;

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