过好我们农村教师的日子选编.pptx

; 1、成长不是等待，不是靠别人来拽，更不是在牢骚中度过，而是对教育迷恋的激情。 我发现，好多青年教师自己没有得到锻炼的原因，很大程度上归罪于对环境不满足，总是对自己的学校或领导不满意。我们从来不问问我们自己是否有资格牢骚满腹。 ; 我们只顾埋怨和索取，我们没有真正的感恩与付出。如果你甘愿付出，你内心就是一团火，就会释放教育的光和热，你内心如果是一块冰，就是化了也还是零度。 怀着爱心吃糠咽菜，胜过怀着恨吃牛肉炖土豆。 ; 2、成长是不后悔昨天，不空想明天，而是思考如何把握住当下的今天。 我们的心灵绝对不应是一块不毛之地，那里必须生长着美好。只要甘心付出每一天，就像米切尔恩德童话里，那只孤独执拗的犟龟说的那样：“只要上路，总会遇到隆重的庆典”。 心态决定状态，状态决定势???！ 每个教师的教学生涯都是一段旅程，我们手里握着自己选择的单程票，寻找一条属于自己的路。人生从来都是现场直播，从来没有彩排。 ;3、读书，我们必须的生活; 读书，最高级的精神美容 无论何时，我都要说，读书，是自己的事。作为教师，让人逼迫或督促是很没有尊严的事情。说白了，读书是为了自己的提高，不是为了应付学校或完成领导的任务。教师，也只有认识到这一点才会从内部发生彻底的改变。也只有如此，教师才能由改变自己的心态而改变自己的状态，从而改变一个人的容颜。曾国藩说，有的人天生气质高贵，有的人，需要后天的读书来改善。甚至可以说，书，是最高档的美容品，最有效的营养剂。就像女人护理自己的容颜一样，读书修缮了我们的灵魂，使心灵面貌日益变得健康阳光。的确，人外在的形貌基于遗传是难于改变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏、气象万千。那些历经时间沉淀，依然流光溢彩的文字，在我们的心灵中留下缤纷的映像，让我们内心的气象漫卷云舒。 ; 一句话，读书，让你的骨子里有了“钙中钙”，精神容颜，注入了最鲜活的、抗衰老的生命元素。作为教师，具备了读书和学习的自觉意识——你的“面容”就会总处于变化的状态。眼睛浸泡在美丽的文字里，耳朵浸泡在美丽的语言里，嘴巴浸泡在美丽的词汇里，我们的面容也就不由自主地随之平和安详，不是吗？; 一个不读书的民族是没有希望的民族。学校教育所承担的目的之一，就是培养终生的读书人。身为教师的我们，自己先读起书，再自然而然地带着我们学生们读书，将人类文明珍贵的“货物”经由书本，运送给一代又一代的学生，这是一种责无旁贷的义务，更是一种无以言说的幸福和美丽的事情。; 读书，最长远的备课 以教促读——读书不是为了应付检查，更不是对付某一天的课。读书，应当出自内心的需要和对知识的渴求。只有读书，才能一头抓着教学，一头抓着学养，然后从中间串联起学生。这样，你才有底气站在讲台上。 所以，作为某一学科的教师，先从你所教的那个学科领域开始读起，累土成丘，积微成大，你会发现教科书里包含的那点学科基础知识，不过是一些入门的常识。学生课上所需的，与教师本身所拥有的相比，只相当于沧海一粟。 ; 4.以写促思——写作不仅是积累经验的一种方式，更是逼迫自己勤于阅读和思考的强劲动力。因懂得这些，虽工作辛劳，文笔稚嫩，但仍坚持用文字记录自己的教育生活，让忙碌的自己不断与宁静的自己进行对话，让冲动的自己不断接受理智自我的批判，让实践的自己不断接受理论自我的提升。 ; 5.慎独养身——个人独处，他人不知，能严格按照慎独去做，没有其他杂念，实实在在按照道德准则去做。不要在乎他人的言论，而要自信自醒，打击你的力量就是前进的力量。但问耕耘，莫问收获，竭尽全力，就是胜利。可以说，慎独是最好的善待自己。 ; 6.伸展个性——每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐成了盗版。教师不能没有独特的风格，不能没有鲜明的个性。个性不是特性。随波逐流，循规蹈矩是自己成长的最大敌人。“独立之思想，自由之精神”也应成为我们为师的座右铭。要学会独立思考，而不是跟着“风”跑。对自己的教学，不要考虑完美，要考虑最有特色。努力让自身的缺点变成特点，就不会养成缺陷；努力让学习变得“学问”一些，就不会变成心术问题。努力让性情变成生命的一种性格，就不会出现人格问题。 ; 7.爱在细节——教师要学会爱，爱在细节。教育是一件极其谨慎的事情，对待学生，缺少的不是强力和果断，缺少的是教养和耐心，需要的是更多的等待和细心。“好雨知时节，当春乃发生。”尤其对所谓的困难生，要学会做“寒里”和“雪中”去“送炭”的人，更要成为学生在痛苦中及时送去安慰的人。 ; 8.海纳