第一部分第四节正确使用词语[熟语].ppt

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第一部分第四节正确使用词语[熟语]

1;4;最新安徽省《考试说明》中: 表达应用 E 正确使用词语(包括熟语) “正确使用词语(包括熟语)”要求能正确理解词语(包括熟语)在具体语境中的意义,能根据语境正确使用词语(包括熟语)等。主要考查根据语境选择恰当词语(包括熟语)的能力。熟语的考查以成语为主。;熟语包括成语、谚语、歇后语、惯用语、格言等。熟语的考查,重点是正确理解熟语在具体语言环境中的意义,能根据语境正确使用熟语,尤其判断成语的运用正误是重点;出题形式多为选择题,即判断熟语使用是否恰当、辨析近义熟语、熟语在句中的语法功能。熟语复习要掌握常见熟语的基本义,要注意结合上下文区别它的感情色彩的不同、范围大小、词义轻重和搭配等。;例1 (2010年安徽卷)下列各句中,红色的成语使用恰当的一句是(  ) A.今年春节期间,镇里举行了一场别无二致的茶话会,向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。 B.在文化强省战略指引下,我省动漫产业迈入高速发展的新阶段,去年我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经等量齐观。;例1 (2010年安徽卷)下列各句中,红色的成语使用恰当的一句是(  ) C.第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁,创造性地采取走进社区、现场体验等方式,以突出全民互动的特点。 D.发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。;【解析】 A.“别无二致”意思是指区分不出两者的差别。指两者完全一致,但语境中只有“一场”茶话会,和哪个一致? B.等量齐观,等:同等;量:衡量,估量;齐:一齐,同样。指对有差别的事物同等看待。而语境中我省与沿海省份动漫原创产品的产值已经“等量”了,没有量的差别了。;【解析】 C.独出心裁,原指诗文的构思有独到的地方,后泛指想出的办法与众不同。 D.首当其冲,当:承当,承受;冲:要冲,交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。用在句中情感色彩不当。;例2 (2010年全国卷Ⅰ)下列各句中,红色的成语使用正确的一项是(  ) A.现在我们单位职工上下班或步行,或骑车,为的是倡导绿色、低碳生活。尤为可喜的是,始作俑者是我们新来的局长。 B.几年前,学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐,可现在当他被尊奉为大师之后,移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。;例2 (2010年全国卷Ⅰ)下列各句中,红色的成语使用正确的一项是(  ) C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一,这不光是因为他善于编故事,更重要的原因是他写的剧本声情并茂,情节曲折。 D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,您就买一幅吧,挂在客厅里不仅美观大气,还可附庸风雅。”;【解析】 A.始作俑者:俑,古代殉葬用的木制或陶制的偶人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。 B.移樽就教:樽,古代盛酒器;就,凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮,以便请教。比喻主动去向人请教。;【解析】 C.声情并茂:并,都;茂,草木丰盛的样子,引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。 D.附庸风雅:附庸,依傍,追随;风雅,泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人,参加有关文化活动。;【解析】 解答成语题,第一,逐字解释成语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意不能望文生义; 第二,注意成语潜在的感情色彩和语体色彩; 第三,要注意成语使用范围,搭配的对象; 第四,弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关联的信息; 第五,从修饰与被修饰关系上分析,看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。;例3 (2010年全国卷Ⅱ)下列各句中,红色的成语使用不恰当的一项是(  ) A.这名运动员看上去一副弱不胜衣的样子,实际上,他身体健康,骨骼强健,耐力和速度非一般人可比。 B.在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气,就姑妄言之吧。;例3 (2010年全国卷Ⅱ)下列各句中,红色的成语使用不恰当的一项是(  ) C.他闲来无事,就经常上网发一些飞短流长的帖子,结果不仅弄得与同事邻里的关系很紧张,甚至还惹上了官司。  D.唐玄宗虽早就觉察到安禄山有反叛之心,但并没有及时除掉他,反而放虎归山,让他出任范阳节度使,这未免有点蹊跷。;【解析】 A项,弱不胜衣:胜,禁得起。形容人很瘦弱,连衣服都承受不起。C项,飞短流长:指散播谣言,中伤他人。D项,放虎归山:把老虎放回山去,比喻把坏人放回老巢,留下祸根。三项都是正确的。B项,姑妄言之:姑且随便说说,不一定有什么道理,多用作自谦,用来说别人不恰当。故选B。;例4 (2010年江西卷)下列各句中,红色的成语使用恰当的一项是(  ) A.想当初,慈禧太后的陵寝造得多么坚固,曾几何时,还是禁不住军阀孙

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