中山市华侨中学语言文字规范化学习资料以下学习资料，均来自中山.doc

PAGE  PAGE 34 中山市华侨中学语言文字规范化 学 习 资 料 以下学习资料，均来自中山语言文字网 网址：/wz/index.html 一、语言文字规范化常识问答 问：哪些具体活动是属于语言文字规范化方面的活动内容？ 答：由国家、省、市、学校、年级、班级、小组组织教师、学生开展的各类演讲、辩论、表演、书法、朗诵等的训练活动、比赛活动，编辑黑板报、校报、手抄报、电脑报等活动，书写规范汉字、查找修改错别字、读写拼音等专项训练或测试等，无论在校内校外，课内课外，都属于语言文字规范化方面的具体活动。 问：推普周是从哪一年开始的？每年的什么时间？今年（2010年）是第几届？ 答：1998年。 每年9月的第三周。 今年是第十三届 问：什么是汉字的标准化？ 答：所谓汉字的标准化，是指在对现行汉字进行全面、系统、科学整理的基础上，做到现行汉字的“四定”，即定量、定形、定音和定序。　　 1.定量：定量就是确定现代汉语常用、通用汉字的数量，即对现代汉语用字作一个全面、精确的统计，确定数量，并使之合法化。　　??? 2.定形：定形就是规定汉字使用的统一字形，即对每一个汉字定形，做到一字一形，不能一字多形。 　　3.定音：定音就是规定每一个现行汉字规范化的标准读音。 　　4.定序：定序就是确定现行汉字的排列顺序，规定标准的检字法。 问：什么是汉字的规范化？ 答：所谓汉字规范化，是指根据文字发展的规律和社会交际的需要，为汉字的应用确定各方面的标准，把那些符合文字发展规律的新成分、新用法固定下来，加以推广；对不符合文字发展规律和没有必要存在的歧异成分及用法，妥善加以处理，使汉字更好地为社会交际和现代化建设服务。 　　 问：什么是规范汉字？ 答：规范汉字对于现代汉语来说，包括经过整理简化的字和未整理简化的字两部分。 经过整理简化的字是指经国务院或国家主管部门批准，以字表等形式正式颁布的现代汉字规范。 未整理简化的字是指历史流传下来的，沿用至今，未经过整理简化或不需要整理简化的传承字，如人、山、川、日??水、火等字。 问：规范汉字的使用范围是什么？ 答：规范汉字是国家的通用语言文字，在全国范围内使用。 我国现行的语言文字的通用范围有所不同，分为国家通用语言文字、民族自治地方和少数民族聚居地方通用语言文字两个层次。 普通话和规范汉字是国家通用语言文字，在全国范围内通用，包括民族自治地方和少数民族聚居地方。 问：规范汉字与汉字有什么不同？ 答：规范汉字与汉字不是同一个概念。汉字是记录汉语的文字，已有6000多年历史。现用的汉字是从甲骨文、金文演变而来，在不同的历史时期形成各种不同的表现形态，并存于今天的现实生活中，为人们所使用。而规范汉字是新中国成立后，对汉字进行了整理和简化而形成的。规范汉字的标准由国务院颁布实施。 问：规范汉字的法律依据什么？ 答：2001年1月1日起施行的《中华人民共和国国家通用语言文字法》第二条规定：“本法所称的国家通用语言文字是普通话和规范汉字。” 问：规范汉字的主要依据有哪些？ 答：1.简化字以1986年10月经国务院批准重新发表的《简化字总表》为准。（该表共收简化字2235个）??????? 2.异体字中的选用字以1955年12月文化部和中国文字改稿委员会联合发布的《第一批异体字整理表》为准。（该表实际淘汰异体字1027个）　　 3.字形以1988年3月国家语委和新闻出版署联合发布的《现代汉语通用字表》为准。（该表共收字7000个）　　 4.更改的县以上地名生僻字以1955年至1964年国务院分九次公布的为准。（共更改地名生僻字37个）　　 5.更改的部分计量单位名称用字以1977年7月中国文字改稿委员会和表决标准计量局联合发布的《关于部分计量单位名称统一用字的通知》为准。（该表淘汰了旧译名中的20个复音字、生僻字）　　 问：国家推行规范汉字的重点是什么？ 　　答：国家推行规范汉字的重点是：学校的教育教学用字，机关公务用字，新闻出版、广播、影视等媒体用字，公共场所的标牌、宣传标语、广告等用字。　　 问：繁体字可以使用吗？怎样使用？ 答：首先我们要说明的是，繁体字已经为简化字所取代，属于不规范的汉字（注意不是错别字），因此一般人在一般场合不能随意使用。 　　一般情况下使用繁体字是于法无据的。只有一些特殊场合，可以使用繁体字，例如古代汉语、古典文学、历史、考古学、古文献学等课程相关的书籍，书法美术作品，已经注册的商标，老字号，历史题材的影视剧中的涉及汉字的道具，对台港澳的宣传等等。 问：什么是普通话？ 答：普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语，这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确