快速发展的现代科技综述.doc

教学单元第七单元总课时序号总第 16 课时学习内容快速发展的现代科技单元课时序号第 2 课时学习目标 1、知识：了解现代科技发展趋势，激发学生对科技的兴趣。 2、能力：培养学生搜集、整理、加工、处理信息的能力。 3、情感：感受科技的神奇与力量，激发对科技的兴趣，培养热爱科学的情感和精神，爱科学，学科学。 学习重难点 重点：现代科技发展的基本状况 难点：现代科技发展的基本状况 课堂规划预习反馈分钟交流展示分钟精讲点拨分钟拓展提升分钟系统总结分钟达标检测分钟宁 阳 三 中 新 授 课 教 学 设 计 [课前预习] 任务一：阅读教材P63---P65页。了解信息技术的发展状况及其影响。 1.与科技有关的新名词：互联网、转基因、多媒体、纳米技术、克隆…… ①你能说出这些名词的意思吗? ②你还能说出与现代科技有关的新名词吗? 2、观察课本P64图片，根据自己掌握的材料，讨论信息技术的前景如何。 3、以＿＿＿＿＿＿＿为中心的当代科技革命在全球蓬勃兴起，标志着人类从工业社会向信息社会的历史性跨越。它的高速发展及其广泛应用，引导着众多＿＿＿＿＿＿的变革，形成了一幅波澜壮阔的科技创新画面。 4、信息技术包括的内容及发展的方向如何？ 内容： 发展方向： 任务二：阅读教材P65---P66。思考生命科学的作用？ 1、你知道什么是‘克隆’吗? 2、克隆技术进步对人类发展有什么意义？ 任务三：阅读教材P66--P67。思考：空间科学发展的重要意义？ 1、列举空间技术发展标志性事件。 2、 是当代科学技术中发展最快的尖端技术之一； 是一个国家科学技术发展水平的重要标志。 二、预习诊断： 1、据有关资料报道：人类的科技成果，19世纪是每50年增加1倍，20世纪中叶是每510年增加1倍，当前则是每3――5年增加1倍。近30年来，人类所取得的科技成果超过了以往2000年的总和。这表明（ ） A.我们现在的生活与科技息息相关 B.科学技术更新的速度日益加快 C.科技进步有力的推动了经济的发展 D.科技进步位人类创造了巨大的精神财富 2、2005年10月12日，我国“神舟”六号载人飞船腾空而起，飞向遥远的太空。“神舟”六号飞船载人航天飞行的成功，从技术来讲依赖我国的（ ） A.人民的团结奋斗 B.领先于世界的信息技术革命 C.空间技术的进步和发展 D.对克隆技术的研究和开发 预习质疑： 【教学过程】 一、导入 展示几组图片----学生上微机课多媒体课的情形、克隆羊多莉和基因双螺旋机构图、医疗技术、纳米技术等，目的在于引出“快速发展的现代科技”这一项目主要包括三个层次：蓬勃兴起的信息技术、迅速崛起的生命科学、突飞猛进的空间科学（多媒体展示）。 二、自主学习，合作探究 出示学生上微机课与多媒体课以及计算机发展的几幅图片，思考：这些向我们描绘了什么内容？（学生回答略） 教师：信息技术的应用以及信息技术发展的迅速。那么，你对信息技术了解多少呢？多媒体打出“蓬勃兴起的信息技术”。-----第一个层次 教师：下面请同学们展示课下收集的有关资料。多媒体打出：说一说：根据自己平时的积累向同学们展示一下信息技术方面的资料，并向同学们介绍信息技术方面的一种技术进步情况，并展望它的前景，与同学们分享。 学生展示资料，畅所欲言，相互补充。 教师：设计“与你共享”栏目用多媒体打出两段材料，增强学生的感性认识：（多媒体展示） 1、计算机将带来人类生活模式的革命性变化：大约在25年后，拥有等价的神经元数目的超级计算机，可以和人脑具有的神经元数目相近，那时计算机硬件复杂程度有可能达到人脑的复杂度。计算机可能具有思维能力和看、听、说能力，能和人以自然语言的方式自由交谈，甚至能领会人的眼神、手势和感情，这是计算机科学家正在努力的方向。把集成电路芯片直接植入人脑，使人脑直接和电脑沟通，也有可能实现。 2、机器人可分为工业机器人、农业机器人、特种机器人、医疗机器人、体育机器人、讲解机器人、服务机器人、战场机器人、“小人国”机器人。机器人正在正进入“类人型机器人”高级发展阶段，即从相貌到功能，还是从思维能力和创造能力方面，都向人类进化，甚至在某些方面大大超过人类，如计算能力和特异功能等。专家指出，未来的机器人在外形方面将大有改观，从外貌上看与人无区别，将靠双腿走路，有视觉、嗅觉、有思维，能与人对话，