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恆毅高中 102 學年度 第一學期 高一基礎物理 科 教學計畫 一、 教學目標 與 核心能力1. 普通高級中學選修科目物理課程欲達成之目標如下： 以高一基礎物理教材為本，使學生藉由力學得以理解物理學的基本精神 及架構，培養學生定量分析能力。 2. 核心能力： (1)定性及定量的分析能力。 (2)以歸納及演譯的方法來界定並解決問題的能力。 (3)安排及執行實驗的能力。 二、 評量方式1.平時上課表現，如：個人學習態度、作業繳交 (含訂正本、作業本與學習單) 2.上課時主動參與表現及報告內容、平時小考。 3.日常評量 4.期中考與期末考的綜合評量。 三、 成績計算1.平常成績：上課表現、作業繳交與平時測驗，佔40％。 2.期中(段)考：佔30％。 3.期末考：佔30％。 四、 對學生之 期望希望學生能在課堂上建立正確的物理觀念，加入參與討論，學習如何安排及執行實驗，同時最後能主動關心物理相關訊息。 五、 教學內容 第1章　緒論 1-1　物理學簡介 1.理解物理學源自於自然哲學。 2.認識物理學的演進和研究內容。 3.理解物理學探討的方向及其涵蓋的範疇。 4.認識物理學的發展影響著人類生活的進展。 1-2　物理量的單位 1.理解實驗測量是物理學發展的基礎。 2.認識時間、長度和質量之國際單位制的基本單位標準。 第2章　物質的組成 2-1　物質是由原子所組成 1.認識原子論的緣起和沒落。 2.理解原子論的復興。 3.認識當前科學已知的原子。 4.認識原子組成物質。 5.認識現代儀器下的原子面貌。 2-2　原子與原子核的組成 1.認識電子的發現。 2.認識原子核的發現。 3.認識質子與中子的發現。 4.理解質子與中子的內在結構。 第3章　物體的運動 3-1 物體運動的軌跡 1.使用參考坐標系描述物體的位置。 2.使用位移、速度、加速度等物理量描述物體的運動。 3.應用分解的概念描述平面運動。 4.知道日常生活中常見的拋物線、圓周運動等軌跡。 3-2 牛頓運動定律 1.知道力的作用在改變物體的運動狀態或產生形變。 2.知道牛頓三大運動定律的內容。 3.使用虎克定律描述彈簧的回復力。 4.知道摩擦力與接觸面的正向力及兩物體的相對運動或傾向有關。 示範實驗一　摩擦力的觀察 1.觀察摩擦力的大小與正向力以及接觸面性質的關係。 3-3　克卜勒行星運動定律 1.知道克卜勒行星運動定律發現的歷史背景。 2.知道克卜勒行星運動定律的內容。 3.知道萬有引力定律的內容及其應用。 第4章　物質間的基本交互作用 4-1 重力 1.知道牛頓認為地面與天空的運動應該是由同一個簡潔原則－－萬有引 力規範。 2.了解萬有引力是非接觸力。 3.了解萬有引力是連心力。 4.知道兩物體之間有重力與距離平方反比。 5.了解重力的日常生活例子。 4-2 靜電力 1.知道日常生活相關的靜電現象。 2.了解摩擦起電的原理。 3.知道靜電力是非接觸力。 4.知道庫侖定律的意義。 5.知道電子與原子核靠靜電力吸引組成原子。 6.了解靜電力與萬有引力的異同比較。 7.從原子觀點說明宏觀作用力的成因。 4-3 磁力 1.知道磁鐵與磁鐵或與磁性物質間有磁力的現象。 2.知道磁力是非接觸力。 3.了解地極及磁針的原理。 4.了解描繪磁力線的方法及磁力線的性質。 5.知道磁場的意義。 4-4 強作用與弱作用 1.了解核子之間因為強大的核力而彼此束縛在一起形成原子核。 2.了解核力作用範圍只限制在原子核大小的尺度內。 3.了解元素的衰變過程中，伴隨著弱作用而產生原子核的變化。 第5章　電與磁的統一 5-1　電流的磁效應 1.說明電流磁效應現象。 2.說明載流導線產生的磁場。 3.說明載流螺線管的磁場。 4.說明載流環形線圈的磁場。 5.介紹電動機。 示範實驗二　載流導線的磁效應 1.了解磁力和導線上電流大小的關係。 2.了解磁力和磁針與導線之間距離的關係。 5-2　電磁感應 1.說明電磁感應的相關定律。 2.介紹電磁感應的實例。 3.介紹電磁感應的應用。 4.說明電與磁的統一。 示範實驗三　電磁感應 1.了解電磁感應和電流開關的關係。 2.了解電磁感應和小線圈移動的關係。 第6章　波 6-1　波的性質 1.知道波是一種能量的傳播，一般而言波並不傳播介質。 2.知道頻率、波長與波速的定義及具有v=fλ的關係。