糖类代谢和人体健康.ppt

二、血糖的平衡与调节;1、血糖的平衡及其意义;胰岛素的作用： ;胰高血糖素的作用： ;;（1）血糖调节的方式;低血糖晚期症状 ;案例;;3、糖尿病及其防治;开水;（2）糖尿病的病因 （3）糖尿病的症状 （4）糖尿病的防治 ;糖尿病患者为什么会出现“三多一少”？;为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序。正确的是 A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液 B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液 C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水 D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液; 正常情况下，人体进食后血液内 ( ) A、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加。 B、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加。 C、胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少。 D、胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少 ;当人体处于饥饿状态时【 】 A．肾上腺激素分泌减少，胰高血糖素分泌增加 B．肾上腺激素分泌增加，胰高血糖素分泌增加 C．肾上腺激素分泌减少，胰高血糖素分泌减少 D．肾上腺激素分泌增加，胰高血糖素分泌减少;A ;B ;人体在不同的生理状况下物质代谢会发生相应的变化。 ;; 摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物没有出现糖尿病症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠立即出现血糖浓度升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失。该实验不能说明： A胰岛素能降低血糖浓度 B胰岛素的产生与胰腺有关 C胰岛素是蛋白质类激素 D胰岛素能治疗糖尿病。; 肾上腺素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“肾上腺素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论。 （一）实验材料和用具：正常实验小白鼠2只，生理盐水，用生理盐水配制的适宜浓度的肾上腺素溶液，班氏糖定性试剂，注射器，试管，烧杯等。 （二）实验步骤：（实验提示：采用腹腔注射给药，给药剂量不作实验设计要求；给药1小时后，用注射器在小鼠膀胱处穿刺取尿液。） （三）实验结果的预测、解释和结论：;（二）实验步骤: （1）确定1只鼠为实验鼠，腹腔注射肾上腺素溶 液；另一只鼠为对照鼠，腹腔注射等量生理盐水。 （2）将两支试管分别编号为1号和2号，各加入等量的 班氏糖定性试剂。 （3）给药1小时后，对两只小白鼠采尿液，实验鼠尿液 放入1号试管内，对照鼠尿液放入2号试管内。 （4）将两支试管摇匀后，放入盛有开水的烧杯内加热煮 沸，待冷却后，观察两支试管溶液颜色的变化。 （三）实验结果预测: 1号试管中应该出现砖红沉淀，表明实验鼠尿液中 有葡萄糖；2号试管中仍为蓝色溶液，表明对照鼠尿液中 无葡萄糖。 实验结论： 肾上腺素具有升高血糖的生理作用; 三、体温调节 1、人体的体温指的是什么？通常怎么表示？ 2、体温是从哪里来的？ 3、人体通过是什么途径产生热量？产热的主要器官是什么？ 4、产热过程主要在什么细胞器中进行？主要能源物质是什么？ 5、人体通过什么途径散失热量？散热的结构有哪些？ 6、阐述寒冷环境下人体体温调节的过程？ 7、阐??炎热环境下人体体温调节的过程？ 8、人体体温恒定是什么的结果？人体体温恒定有什么生理意义？;变温动物;恒温动物;一、体温：人体内部的平均温度 用口腔、腋窝、直肠温度代表;热量来源于哪里？如何散失？;产热器官:内脏、骨骼肌和脑 安静:内脏器官产热,其中肝脏产热最大 运动:肌肉--------达体内总产热量的90% 寒冷:寒颤------机体快速产热源;散热器官 :皮肤;体温的调节的过程;体温调节;体 温 调 节;;体温恒定的意义;【课堂检测】;3、中暑的根本原因是 （ ） A、在炎热环境中偶尔着凉 B、环境温度过高，体内热量散发不出去 C、由于气温过高，人体出汗过多 D、人体不能适应外界气温的突然升高;5.将小白鼠和青蛙从25℃的室温下移至4℃的环境中,两者的耗氧量发生的变化是( ) A.均增加 B.青蛙增加,小白鼠减少 C.均减少 D.青蛙减少,小白鼠增加;C ;;;;