考点：鉴赏诗歌形象.ppt

古代诗歌鉴赏 之;一、什么是诗歌的形象？;二、鉴赏诗歌中的人物形象。 ;如何分析人物形象？; 《陌上桑 》日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。 …… 行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。;②分析景物对人物的衬托作用 ;③知人论世，关注诗人生平及时代背景。;鉴赏形象型 ; 江雪 （ 柳宗元 ） 千山鸟飞绝，万径人踪灭。　　 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 问：塑造什么样的形象？ ;2、阅读下面这首词，回答问题。 谒金门 冯延巳 风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉骚头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。 注：挼，读ruó，“揉搓”之意。 问：试简析词中主人公的形象。;【答案】 词中刻画了一位空虚无着、寂寞难遣、被相思困扰的思妇（闺中女子）形象。（步骤一）开头景物具有象征意味，春风荡漾，吹皱了池水，也吹皱了思妇的心；闲逗鸳鸯、揉搓杏蕊的细节体现了思妇的百无聊赖、空虚无着，玉簪斜坠、独倚栏干、看斗鸭等动作情态体现了更深的愁苦相思及孤单寂寞。（步骤二） 表现了女子思念情人，急盼情人归来的急切心情。（步骤三） ;3、简析下面两首诗中采莲少女形象的异同点，并分析诗人通过塑造的采莲少女形象，各表达出什么样的感情。 采莲曲 王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 采莲曲 白居易 菱叶萦波①荷飐风②，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头③落水中。 注：①萦波：在水波上旋转浮动。②飐风：在水中摇摆。③搔头：古代妇女绾发的簪子。;【答案】 两首诗中的采莲少女都热爱劳动，辛勤劳作。王诗中少女美丽、欢乐，充满青春活力；白诗中少女羞涩（娇羞、腼腆）、纯真，情感真挚。 两首诗都传达出作者的欢悦、惊喜之情。 ;寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。 近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。 报道山中去，归来每日斜。 注：带郭，意即靠近外城。 问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。; 简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 ;寻陆鸿渐不遇 皎然 移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 注：带郭，意即靠近外城。 问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。; 简析下面这首宋词的人物形象。 诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 ;三、鉴赏诗歌中的景物形象。 ;鉴赏此类形象，基本答题步骤：; 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注:此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离???后，暂时定居成都草堂时。 　问题：此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 ; 物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。;马诗　李贺 　大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 注：金络脑，贵重的鞍具 问题1：这首诗塑造了骏马什么样的艺术形象？;表现了诗人不屈不挠、决不与黑暗势力同流合污的反抗精神。（步骤三 ）;常见艺术形象类举; 3．寄情山水、归隐田园的隐者形象。如陶渊明。“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。; 5．矢志报国、慷慨愤世的形象。陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感情，形象鲜明。如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。