职业教育进展形势-任务2.ppt

职业教育发展形势与任务 ;一、职业教育发展的背景 （一）国际背景 1.当今时代国际间的竞争是知识经济和创造能力的竞争。 武力→资本（输出）→高科技产品的竞争（智力，创造力） 【案例一】 【案例二】 【案例三】 【案例四】 【案例五】 【案例六】 【案例七】 ;2.优质产品、原创高科技产品、优质服务靠什么？ 优质产品的生产主要靠劳动者素质 原创高科技产品生产主要靠高层次人才的知识创新 优质服务主要靠提高劳动者素质 【案例一】 【案例二】 【案例三】 【案例四】 【案例五】;（二）国内背景 1.党中央国务院对职业教育高度重视 （1）“十六大”提出了全面建设小康社会的目标。小康社会建设要靠科技进步，提高劳动者素质来实现。 （2）“十七大”作出了优先发展教育，建设人力资源强国的重要战略决策，明确??求“加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育”一届全国人大一次会议上，温总理在政府工作报告中再次强调要“大力发展职业教育”，“培养高素质技能型人才”。 。 ;2.职业教育的重大意义 （1）加快发展中等职业教育，是更好地适应我国社会经济发展对高素质技能型人才的迫切需求，加快建设人力资源强国的必然要求。 【案例一】 【案例二】;（2）加快发展中等职业教育是更好地满足人 民群众多样化学习要求，促进就业和教育公平的迫切要求。 ①能够实现“人人有知识，个个有技能”。解决就业。 【案例】 ②当前职业教育有国家资助、普通高中教育还没有。因此，家庭条件差的上职高。也体现了教育公平。 ; ③从学生的性格个性看，有的学生更适合学习需要更多动手的职业教育。 （3）加快发展中等职业教育，是加快普及高中阶段教育，推进持续协调，健康发展的当务之急。 发展职业教育是完善国民教育体系的战略之举。 ;二、我国职业教育的形势 （一）全国的形势： 1.党中央、国务院高度重视职业教育工作，职业教育的战略地位得到了进一步确立。职业教育改革发展的舆论环境，政策环境和社会环境显著改善。 （1）4年内国家召开三次全国职教工作会。 （ 2）出台了一系列重大的职教措施： （ 3）“十七大”报告和十一届全国人大一次会议高度重视 （4）领导人强调其重要性。 ;2.中等职业教育规模持续扩大 （1）中职办学规模扩大是首要问题 （2）通过近年扩招，规模已和普通高中接近 3.以服务为宗旨、以就业为导向的职业教育办学方针进一步确定。 （1）“以服务为宗旨、以就业为导向”职教办学方针写进了《国务院关于大力发展职业教育的决定》中。 ;（2）职教办学思想逐步从计划培养、政府直接管理向市场需求和政府宏观引导转变。 （3）由学科本位向能力本位转变。 4.职业教育基础能力建设取得阶段性成果。 （1）中央政府投入力度大 （2）地方财政支持力度大 5.职教生资助体系逐步健全 6.面向城乡劳动者的培训网络已基本形成。 ;（二）重庆职教“十五”期间取得的成绩 1.职教体系初步形成 （1）中职学校已达到相当规模。 （2）高职院校、培训机构发展迅速。 （3）农村成人文化技术学校已成体系。形成了“一体两翼一组团”的结构，探索了城校互动模式。;2.办学规模逐年扩大 （1）中职招生人数逐年增多。 （2）高职招生规模迅速扩大。 （3）各种职业技能培训力度大。 （4）中职学校培养毕业生增涨快。 ;3.基础能力稳步提高 （1）实训基地建设成绩显著。 （2）县级职教中心建设加强。 （3）重点职业学校建设稳步推进。 （4）职教师资队伍得到加强。 （5）示范专业和精品课程建设取得新进展。 ;4.改革创新取得较好效果。 （1）管理体系逐步完善。 （2）办学体制改革稳步推进。 （3）教学改革取得新的突破。 （4）招生和就业制度不断深化。 ;5.国际合作影响深远： （1）外资达1亿元人民币。 （2）中澳参与学校多，交流广泛。 （3）启动了从国际劳工组织引进的SYB创业培训。 （4）组建了5个职业教育行业协调委员会。 （5）成功举办了3次国际性职教论坛。 （6）职教与行业企业共同制定了新的能力标准。 （7）加强了校企的联系。专业教师到企业锻炼，学生到企业实习得到加强。 中澳（重庆）职业教育与培训项目在全国产生了较大影响。 ; 6.服务经济成效显著; 三、职教发展中的问题 （一）经费投入不足，办学条件差，基础能力差。 1.校舍、设备严重不足。条件太差，有的甚至基本上没有职教设备。 2.教师数量不足，总体素质不高，双师型教师缺乏，专业教师行业能力不强，教师培训体系不健全。不断提高素质的培训，实训跟不上。 ;（二）管理体系不完善，职教各项改革需