婚姻法学教案新.pptVIP

;主要内容;主要内容;教学重点;;;小组讨论题;; 1.刘磊是中学教师张X(男)与女工陈X的非婚生儿子。九六三年三月，张X不愿认领这个孩子，将他遗弃，孩子生母抚养，取名陈磊。同年四月，陈X与他人结婚，其夫不愿扶养，陈X便将儿子送给工人刘X和李X夫妇收养，改为刘磊，办理了户口迁移手续。从此，陈X(孩子的生母)，与刘家夫妇未发生联系。刘磊一直深信刘氏夫妇是自己亲生父母。 　　　　　　; 刘氏夫妇收养刘磊后视为亲生儿子，百般疼爱，并将他抚养大，一九八一年刘X因病去世，因为刘的妻子即刘磊的养母是家庭妇女，母子二人无生活来源，刘磊被安排在养父的工厂工作。 　　一九八三年，刘磊上业余高中班，班主任张X发现这个学生长得很象自己，不少师生也认为他俩很象，张X从年龄推算，怀疑刘磊就是自己二十年前遗弃的与陈X的非婚生儿子。因为刘磊聪明伶俐，便产生了想认儿子的欲念。后经多方调查，证实了刘磊就是他的亲生儿子。 。 ; 刘磊得知真相后，就要求与养母解除收养关系，并制造与养母生活有矛盾的事实，养母坚决不同意解除收养关系，刘磊便诉至法院。法院受理后，查明了上述情况，对刘磊进行了批评教育，但对于是否应准予解除收养关系，形成两种不同意见。 　　一种意见认为，刘磊的行为极不道德，解除收养关系后，其养母无生活来源，又无人照顾，不利于保护老人的合法权益，因此主张判决不准解除收养关系。 　　另一种意见认为，刘磊虽不道德，但坚决要求解除收养关系，如不解除，会继续不管养母的生活，使老人受遗弃。因此，主张判决解除收养关系，由刘磊负责养母的生活费用。 　　问：你同意哪种意见，为什么? ; 答案 (简析) 　　 ①应解除刘磊与其养母之间的收养关系，因为，收养的目的是为了相互关心、照顾。如果收养人与被收养人之间矛盾尖锐，不能共同生活，那么勉强维持收养关系是没有意义白勺。 　　 ②虽然可以解除收养关系，但养子必须对养母尽赡养义务。因为养母年老体弱且无经济来源，养子为逃避赡养义务而解除收养关系是法律所不允许的。所以，解除收养后，他还要赡养养母。 　　③对于刘磊的行为应给予批评。 ; 2. 于某现年16岁，7岁时于某被王某收养，二人共同生活多年。一九八九年六月，王某因工伤死亡，于某又回到亲生父母身边，与亲生父母恢复了父母子女关系。王某除于某这一养子外，没有任何亲人，王某所遗财产是否应分给于某? 　　问：王某的财产应由谁继承?为什么;答案(简析) 　　 ①王某的财产应由其养子于某全部继承。 　　 ②在养父王某去世之前收养关系是一直保持的，在被继承人王某去世时，也就是继承开始时，于某与王某的收养关系是存在的。 　　 ③依据婚姻法规定，养子女的权利义务等同于亲生子女，因而于某有继承权。 　　 ④由于王某无儿无女，没有其他继承人，其全部财产应由于某以儿子的身份继承。 　　 ⑥于某与亲生父母关系的恢复是在继承发生之后，且因于某未成年而与生父母关系必然恢复，所以并不因此而丧失继承权。 ;本章要点: 婚姻家庭的一般概念和法律概念；中国的婚姻婚姻家庭立法的回顾和展望。 ;1.婚姻家庭的一般概念 （1）婚姻家庭的概念 婚姻，是为当时的社会制度所确认的男女两性互为配偶的结合。家庭，是以婚姻、血缘和共同经济为纽带而组成的亲属团体 生活单位。 ;2.婚姻家庭的法律概念; （二）婚姻家庭的功能 1.实现人口在生产的功能 一定数量的人口和人口的在生产,是社会从在和可持续发展的必要条件。 2.经济功能 家庭的经济功能，是同一定社会中生产力和关系的性质和特点相适应的。 ;二、我国婚姻家庭制度改革和法制建设 中华人民共和国的婚姻家庭立法 (一)1950年,婚姻法的颁新行及其立法精神 废除包办强迫,男尊女卑,漠视子女利益的封建主义婚姻制度。实行男女婚姻自由，一夫一妻，男女权利 平等，保护妇女子女合法利益的新民主住义婚姻制度。”这就是1950年婚姻法在第1条中所作的最中要的规定。 ; (二)建国初期的贯彻婚姻法运动 （三）1980年婚姻法对我国婚姻家庭立法的发展 1.对基本原则的补充 2.对法定婚龄和禁婚亲的修改 3.扩大对家庭关系的法律调整 4.对离婚条款的增补; (四)1980年婚姻法对我国婚姻家庭立法的发展 1.关于总则 一是在第3条的禁性条款中增设了“禁止有配偶者与他人同居”,“禁止家庭暴力”的规定。 2.关于家庭