2011年高招新课标卷分析.docVIP

PAGE  PAGE 8 2011年高招新课标卷评分标准 试卷结构： 第I卷 阅读题 必考题 （70分） 一、现代文阅读（9分 3*3）（选择1-3） 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分）（3*3,5*2）（选择4-7） （二）古代诗歌阅读（11分）（8-9） （三）名篇名句默写（6分）不再二选一（10.①-③） 选考题 三、文学类文本阅读（25分） 11、①选择题（5分）（5选2对） ②-④问答 （6分 6分 8分）(第4小题是研究性题目) 四、实用文本阅读（25分） 12、①选择题（5分）（5选2对） ②-④问答 （6分 6分 8分）（第4小题是研究性题目） 第II卷 表达题（80分） 五、语言文字运用（20分） 选择题 13、成语 （3分） 14、病句 （3分） 15、衔接 （3分） 表述 16、长句改短句（5分） 17、仿句（6分） 六、写作（60分） 18、中国的政治地位,你有什么所见所闻所感？ 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 与往年不同的是： 一、各知识点的分数权重不同 现代文阅读由31分上升到34分（25分+9分） 古诗文阅读由32分上升到36分（19分+11分+6分） 语言文字运用由27分下降到20分（9分+5分+6分） 全卷的题数由21小题减至18小题 二、考察的能力层级不同 往年：识记、理解、分析综合、表达运用、鉴赏评价。 今年：增加了探究能力。第三大题（亦即第11小题的第④题,分值8分）；第四大题(亦即第12小题的第④题,分值8分) 评分细则 一、现代文阅读（9分 3*3） 1.A 2.C 3.B 二、古代诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 4.C 5.D 6.D 7.翻译（10分） （1）整弓复中之,观者诵叹,帝亲赐酒劳之（5分） 答案：整理弓箭再次射中靶心,观看的人赞叹,皇帝亲自赐酒犒劳他。 细则：译出大意给3分，（三分句每句1分）。“诵叹”“劳”两处,每译对一处给1分。 （2）灌至，乞入见，不许，而令控守西隅。 答案：何灌来到，请求入见。皇上不允许。而命令他把守西部边角。 细则：译出大意给2分。“乞”“控守”“隅”三处，每译对一处给1分。 （二）古代诗歌阅读（11分） 8、这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。（5分） 答案：表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。 细则：答出“怀古伤今”之情的，给2分，能作简要分析的，给3分。意思答对即可。 9、你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？（6分） 答案：①触景生情；②寓情于景；③写哀景抒哀情。 细则：每答出一点给2分；意思答对即可；如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 （三）名篇名句默写（6分） 10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）《论语·述而》 （2）李白《蜀道难》 （3）欧阳修《醉翁亭记》。 细则：每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。 【改卷心得： 第8、9题（诗词鉴赏）存在问题： 1、术语不了解，用语不准确、“怀古伤今”这个词的准确性。 2、审题不清，第8题答出了第9题的内容，第9题不知所云。 3、答案组织不规范，没有条理，采分点位置不醒目。 4、对诗歌内容把握不准（亦即没有读懂诗歌），答“思乡”“壮志难酬”等。 5、表现手法要给学生讲清讲透。 6、第9题有三点，答出1、2的，往往会有3的半点，即共5分；答出1、3，2、3的，往往只有4分。 第10题（默写）存在问题： 1、《论语》《师说》记不清，相似的句子没有严格区别开来。 2、字的规范问题，这里必须写清楚。 3、只记字音不记字形，是产生别字的重要原因。 4、在虚词上多字少字： 必有我师焉——则必有我师 ——则必有我师也 ——则必有我师焉 山间之朝暮也——山间之朝暮者也 5、笔画不清，难以判断。（多数看不清的未给分）】 选考题： 三、文学类文本阅读 11、阅读下面的文字，完成（1）—（4题）。（25分） （1）下列对小说内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） C、3分 D、2分 B、1分 （2）小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用？请简要分析。（6分） 答案：①表明乘凉会上的人们的外省人身份；②提示小说主题的解读路径；③照应下文出现的各种方言。 细则：每答时一点给2分，意思答对即可。 （3）、“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。（6分） 答案：①有担当，明大义