2017年高考第二轮复习(理数)专题十五计数原理.docVIP

2017年高考第二轮复习 （理数）专题十五 计数原理 1．(2016·四川，4，易)用数字1，2，3，4，5组成没有重复数字的五位数，其中奇数的个数为(　　) A．24 B．48 C．60 D．72 1．D　[考向2]能组成的五位数共有A＝120(个)，其中奇数有120×＝72(个)． 2．(2016·课标Ⅱ，5，易)如图，小明从街道的E处出发，先到F处与小红会合，再一起到位于G处的老年公寓参加志愿者活动，则小明到老年公寓可以选择的最短路径条数为(　　) A．24 B．18 C．12 D．9 2．B　[考向1]由题意知，从E到F的最短路径有6条，从F到G的最短路径有3条，根据分步乘法计数原理知共有6×3＝18(条)最短路径． 3．(2016·课标Ⅲ，12，难)定义“规范01数列”{an}如下：{an}共有2m项，其中m项为0，m项为1，且对任意k≤2m，a1，a2，…，ak中0的个数不少于1的个数．若m＝4，则不同的“规范01数列”共有(　　) A．18个 B．16个 C．14个 D．12个 3．C　[考向3]由题可知，m＝4时，需4个0，4个1，且前k个数中0的个数不少于1的个数，则第一个数一定是0，最后一个数一定是1. 如图，先排四个0和最后一个1： ①当第位置插入1个“1”时，3个位置共插入2个“1”，共有(C＋2)种可能． ②当第位置插入1个“1”时，位置共插入2个“1”，共有3种可能； 当第位置插入2个“1”时，位置共插入1个“1”，共有2种可能． ③当第位置插入1个“1”时，第位置插2个“1”时，共1种可能； 当第位置插入2个“1”时，第位置插1个“1”时，共1种可能； 当第位置插入3个“1”时，共有1种可能． ④当第位置放3个“1”时，共1种可能． ∴共有C＋2＋3＋2＋1＋1＋1＋1＝14(种)． 4．(2015·四川，6，易)用数字0，1，2，3，4，5组成没有重复数字的五位数，其中比40 000大的偶数共有(　　) A．144个 B．120个 C．96个 D．72个 4．B　[考向1]首位填4时，比40 000大的偶数有2×4×3×2＝48(个)；首位填5时，比40 000大的偶数有3×4×3×2＝72(个)，∴共有48＋72＝120(个)． 5．(2014·辽宁，6，易)6把椅子摆成一排，3人随机就座，任何两人不相邻的坐法种数为(　　) A．144 B．120 C．72 D．24 5．D　[考向2]先把三把椅子隔开摆好，它们之间和两端有4个位置，再把三人带椅子插放在四个位置，共有A＝24(种)放法，故选D. 6．(2014·四川，6，易)六个人从左至右排成一行，最左端只能排甲或乙，最右端不能排甲，则不同的排法共有(　　) A．192种 B．216种 C．240种 D．288种 6．B　[考向4]若最左端排甲，其他位置共有A＝120(种)排法；若最左端排乙，最右端共有4种排法，其余4个位置有A＝24(种)排法，所以共有120＋4×24＝216(种)排法． 7．(2013·四川，8，中)从1，3，5，7，9这五个数中，每次取出两个不同的数分别记为a，b，共可得到lg a－lg b的不同值的个数是(　　) A．9 B．10 C．18 D．20 7．C　[考向2，4](补集思想、间接法)lg a－lg b＝lg，从1，3，5，7，9中任取两个数分别记为a，b，共有A＝20(种)结果，其中lg＝lg，lg＝lg，故共可得到不同值的个数为20－2＝18.故选C. 易错点拨：注意本题易将lg与lg，lg 与lg 作为不同数值而导致结果误选D. 8．(2014·广东，8，中)设集合A＝{(x1，x2，x3，x4，x5)|xi∈{－1，0，1}，i＝1，2，3，4，5}，那么集合A中满足条件“1≤|x1|＋|x2|＋|x3|＋|x4|＋|x5|≤3”的元素个数为(　　) A．60 B．90 C．120 D．130 8．D　[考向3，4]设t＝|x1|＋|x2|＋|x3|＋|x4|＋|x5|，t＝1说明x1，x2，x3，x4，x5中有一个为－1或1，其他为0，所以有2·C＝10(个)元素满足t＝1；t＝2说明x1，x2，x3，x4，x5中有两个为－1或1，其他为0，所以有C×2×2＝40(个)元素满足t＝2；t＝3说明x1，x2，x3，x4，x5中有三个为－1或1，其他为0，所以有C×2×2×2＝80(个)元素满足t＝3，从而，共有10＋40＋80＝130(个)元素满足1≤t≤3.故选D. 9．(2015·广东，12，易)某高三毕业班有40人，同学之间两两彼此给对方仅写一条毕业留言，那么全班共写了________条毕业留言．(用数字作答) 9．[考向1]【解析】　40×39＝1 5