三年级英语..docVIP

外研社新标准小学英语(三年级起)第一册 Module3 Unit 2 Point to the desk. 教学设计 备课人：罗春梅 覃拢拢教材内容 Activity 1 Point to the window! Point to the door! Point to the desk! Point to the chair! Activity 2 Hello, Tweet-tweet. Point to the blackboard! Point to the chair! Point to the desk! Point to the window! Bye-bye, Tweet-tweet.教材分析 本课时主要教学内容Unit 2“ Point to the desk.”,根据新课程标准提出的目标，其中一个非常重要的目标就是要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。本单元是在第一单元的基础上继续巩固、操练有关指令的句型，在教学过程中，尽量采取多种活动、不同方式教学以达成教学目标。 教学对象分析 三年级的学生刚刚接触英语，对英语有着浓厚的兴趣，为以后延续这个兴趣建立基础。所以就要他们积极主动的参与到英语的学习中。这个年龄的学生存在着强烈的求知欲，但他们的有意注意时间比较短，好玩，要借助多种教学手段激发他们积极参与，体验成功，才能够更好的展示。教学目标 知识目标： (1) 能够认读单词：window blackboard door desk chair (2) 认读句子，基本能听懂，会说、会读并运用Point to…句型。 技能目标： 能听懂主要句型并做出相应反应。 情感目标： (1)通过听音做动作等活动，培养学生说英语的兴趣和运用英语的自信心。 教学重点、难点 教学重点： 听懂并说出desk , chair, 及句子Point to the ….! 并能对别人发出指令和执行听到的指令。 教学难点： 熟练、灵活、正确发出指令和执行指令。教学方法 1. 直观教学法 2. 情景教学法 3. 任务型教学法 4. 语篇教学法 教学准备 配套教学光盘、单词卡片、多媒体课件、课文配套挂图 教学过程教学环节教师活动预设学生学习活动设计意图Step 1 Warming up and Lead in1.向学生问好。 Hello! How are you? Nice to see you. 2. 通过Free talk与学生谈论： Hello! How are you? What’s your name? 3. Sing a song.1.向老师问好。 2. 根据自身情况回答师的问题， 3.sing the song.1.通过师生问答，快速拉近师生之间的距离，营造出一定的英语氛围。 2. 通过这个活动渲染过去时态的氛围，并调节气氛，调动学生学习的积极性，创设英语学习氛围。 3Step 2 Lead in1.向学生发出指令： T: Stand up! Sit down! Point to the desk.等指令语。 2.把六福图“chair, desk, door, blackboard, window, bird”贴在黑板上，语学生做游戏。 3.播放Activity1的录音。 1.根据教师的指令语做动作 2.分别由个别学生轮流闭上眼晴指向不同单词，猜自己指的单词，别的同学以“Yes\No”来回答。 3. Listen, point and say. 1.边说，边做，边领读，帮助学生理解和记忆。 通过游戏巩固新单词。 模仿录音，加强“Point to the …!”句型的理解。 Step 3 Presentation1.播放Activity 2的录音，提出问题：What do they say? 2.接着再放一次 3.给2分钟给学生Work in groups. 4. 叫两组学生展示。 5.Play a game.(叫5个同学上来，其他同学发指令，错了的就回座位，看谁留到最后就胜利。)1. Listen and think 2.Listen and repeat then answer the question. 3.Work in groups 4.上台展示。 5.Play the game.1.播放第一次录音，让学生熟悉课文内容，从整体把握内容。 通过游戏激发学生兴趣，进一步理解“Point to the …!”句型。Step 4 Condusion 1.T: 今天我