资讯软体应用於教学实务.doc

第  PAGE 13 頁 資訊軟體應用於教學實務 書法家圖案集、書法家注音字型的使用： 針對教師們製作國語科、社會科或其他相關學習單或測驗卷時，必須使用直書的方式來建立資料，但很容易發生一個問題就是編號時會產生數字無法轉90度的問題，雖然內碼的輸入法可以快速解決部分問題，但是不是很方便，因此自推動校務行政系統以來，本校就固定使用「書法家圖案集」來解決相關的問題，另外如果是製作語文科的相關資料時，如果需要僅出現注音符號或是除顯示中文字外，也要出現注音時，此時會建議使用書法家注音字型。 其他應用技巧：直書/橫書、欄 書法家圖案集： 使用書法家圖案集輸入題號或是選擇題的選項時，要注意，首先切換輸入法到書法家圖案集，選擇好要輸入的符號後，反白剛剛輸入的字→從字型中挑選書法家圖案集（注意喔如果字型沒有選擇書法家圖案集會出現亂碼）。 【備註】如果電腦的作業系統是WIN2000、XP記得要安裝書法家圖案集的新版才可以正常使用。 書法家注音字型： 如果要輸入中文字旁邊有注音、注音填空、、、等等，請先使用一般輸入法輸入中文後→反白剛剛輸入的字→自行選擇「書法XXXX（注音X）的字型即可。 【小技巧】如果遇到字型設定、大小等等設定一樣，然後另一個字也是要相關的設定時，可以使用「複製格式的刷子」 ?點一下要套用格式的字（來源）→按一下複製格式的按鈕（此時會發現滑鼠的圖示會變成刷子）→反白要套用相關格式的字（目的）。 ?如果要重複使用複製格式的話，當在點複製格式的按鈕時，記得快按滑鼠左鍵2次。 【輸入時的小撇步】 ?取代的使用： 在輸入資料的過程中，如果一直在切換書法家圖案集、反白、選擇書法家圖案，會很麻煩，也會降低輸入的速度，在輸入的時候，題號先用ABCD、、、、輸入（（A→1、B→2、C→3、D→4、、、、）以此類推，而選項先用ㄅㄆㄇㄈ輸入（ㄅ（?）ㄆ（?）ㄇ（?）ㄈ（?）），全部輸入後，再使用取代的方式，快速把相關的對應改成書法家圖案集的字。 ?段落的使用： 不過因為使用書法家字型後，字與字或行與行之間的距離會變得比較大，如果想要調整，請使用下面的方法： 反白要調整的字→格式→段落→段落間距（行距（固定行高）、行高（調整數字到認為OK的數字））。 數學分數的使用：各位老師當你使用WORD要出數學考卷要使用到分數時，一般你可能都是「插入→物件→方程式編輯器」如此是可以完成分數不過如果還有其他的分數要輸入，得重複相同動作，且排版上比較不方便。 A、【輸入分數】現在你可以使用這個方法： 插入→功能變數→在左邊「欄位名稱」→選擇EQ→點選「功能變數代碼」→選項（如右圖1和2） ↓ 右圖1→ 右圖2↘ →選擇\F(,)→加入功能變數→接著在EQ\F(,)中輸入分數的分子與分母（例如要的分數是2/3，則是F(2,3)）（如左下圖）→確定→確定 規則：F(分子,分母) 接著練習一下，輸入一個2/3分數，完成就是這個樣子  EQ \F(2,3) ！ B、重複使用分數： 使用這種方式做出分數的好處是容易排版、重複使用，如此如果要輸入其他的分數，你可以直接「反白→複製→貼上」即可多次使用。 C、修改分數中分子或分母： 點選要修改的分數（例如： EQ \F(2,3) ）→滑鼠右鍵→切換功能變數代碼→（重新輸入F（分子,分母））改完後→再做一次「切換功能變數代碼」→OK好了。 D、數學中的除法： 如果是要輸入 這類型的，還是建議使用「方程式編輯器」 【輸入】插入→物件→Microsoft方程式編輯器3.0→確定後會出現如圖的視窗→選擇除法的選項後， ←在相關的位置輸入相關的數字即可。如果要重複使用直接複製貼上即可。 如何將校務行政中轉出的學生相關資料，轉成表格，將不同性質資料以不同欄位排好，介紹表格文字之間轉換。 【轉出的方法】 點選校務行政系統（桌上的地球圖示）→輸入老師你自己的帳號及密碼→接著到B.教務管理→B1B.學籍管理→選擇「學生資料維護」→此時應該會帶出班上的學生，如果沒有在「瀏覽」的地方查詢條件請選擇自己的班級（如右圖），當找出資料後→點選「列印」→ →此時先把所有的欄位全部不選，再分別選擇要列印的欄位（例如：班級、學號、座號、姓名、身份證字號、出生年月日、緊急聯絡電話、聯絡住址、、、等）→選擇「輸出到檔案」→檔案格式選擇「Excel5.0(XLS)」→確定→指定存檔的位置及檔名（例如92603學生資料）。 【將學生資料整理】 當開啟剛剛轉出的學生資料，會發現所有的資料全部都在同一個欄位，如果以後要使用其中資料（例如：只要使用座號和姓名）會造成使用的不便，因此現在要把資料分別整理。 【方法】先開啟剛剛