河北省利用农村闲置校舍改建规范化幼儿园办园条件基本要求(2011-9-20).docVIP

PAGE  PAGE 16 附件： 河北省利用农村闲置校舍改建规范化幼儿园 办园条件基本要求 为做好利用农村闲置校舍改建规范化幼儿园工作，依据国家《 HYPERLINK /youer/ \t _blank 幼儿园管理条例》（1989年9月11日国家教委令第4号）、《幼儿园工作规程》（1996年3月9日国家教委令第25号）、《城市幼儿园建筑面积定额（试行）》（教基字1988年〔108〕号）、《托儿所、幼儿园建筑设计规范（试行）》（〔1987〕城设字第466号）和《幼儿园教玩具配备目录》（国家教委1992年12月）等有关规定，借鉴兄弟省市的做法，结合我省制定的《河北省农村幼儿园分类评定标准》（冀教基〔2009〕61号附件2），对利用农村闲置校舍改建规范化幼儿园（以下简称改建园）的办园条件提出如下基本要求： 一、设置与规划 （一）园址选择 1.改建园应选在交通方便、地势平坦开阔、空气清新、阳光充足、环境适宜、排水通畅、地质条件较好、公用设施比较完善、安全宁静、远离污染源的地段。 2.应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山区及丘陵区的阴坡面、滑坡段、悬崖边及崖底、泥石流和洪水沟口、水坝泄洪区等不安全地带。 3.符合其它有关安全、卫生防护标准的要求。 （二）改建规模 改建园规模以3—6个班为宜，不得少于3个班，其中改建为乡镇中心幼儿园的规模一般不少于6个班。 每班幼儿人数一般为：小班（3—4岁）20—25人；中班（4—5岁）25—30人；大班（5—6岁）30—35人，混合班（3—6岁）30人。有条件的可设托班(2—3岁)，每班20人。 （三）规划和建设 1.改建园应结合当地实际情况先规划后建设。总体规划应因地制宜，功能分区明确，布局合理，方便使用管理，避免相互干扰，有利于人流疏散。 2.改建园应有独立的园舍、场地，有围墙（或安全隔离设施）、大门和传达（警卫）室，以防止外来人员和车辆随便进入。 3.改造后的园舍建筑耐火等级，楼房不应低于二级，平房不应低于三级；抗震等级应与当地中小学校舍抗震设防等级相同；有良好的建筑朝向、日照和通风。 4.园内绿化应结合使用功能和特点统一规划设计和建设，体现儿童化、教育化、立体化、生态化的特点。 5.园内主要道路应根据通行和消防要求建设。主要出入口的位置，应有利于交通疏散，不宜设在交通主干道，园门外侧必须留有缓冲地带。 6.室外给排水、电力、通讯等管线，应根据总平面布置的要求合理设计。安全、防火、给排水、采暖、电气等要符合《托儿所、幼儿园建筑设计规范》（〔87〕城设字第466号）及国家现行的有关设计规范和强制性标准。 二、建设标准 （一）建设用地标准 改建园建设用地包括建筑用地、室外活动场地和绿化用地。其中，建筑用地包括建筑物占地、四周道路、部分小型场地等用地；室外活动场地应包括游戏场地、30 m直跑道、活动器械场地、玩沙玩水区及种植、饲养区等，部分场地宜与集中绿地结合设置；绿化用地应包括集中绿地、种植园地以及房前屋后、道路两侧的零星绿地。 改建园的生均占地面积，基本指标应不低于18m2/生，其中室外活动场地面积不低于4m2/生，绿化用地面积不低于2m2/生。绿地中严禁种植有毒、带刺的植物。 （二）园舍建筑组成 改建园园舍由活动及辅助用房、办公及辅助用房组成，提供就餐服务的应按要求设置厨房等生活用房。 1.活动及辅助用房主要指幼儿班级活动用房、共用活动用房。 幼儿班级活动用房应包括活动室、寝室、卫生间。有条件的每个班级尽量做到成套设置，其中活动室与寝室也可合并设置。暂不具备成套设置条件的，其幼儿活动室、寝室应毗邻设置，两者合用的总面积原则上不少于90 m2。 共用活动用房主要指多功能活动室。有条件的还可根据幼儿兴趣和办园特色设置多媒体教室、科学探究室、音体室、美工室、建构室、图书阅览室等专用活动室。乡镇中心幼儿园应设置幼儿及教师图书阅览室、科学探究室、幼儿电脑室或角以及乡镇幼儿教师研训室、 2.办公及辅助用房包括行政办公室、教师办公（教研）室、图书资料室、玩教具及活动器械贮藏室、传达（警卫）室和教工厕所。有条件的可设置卫生保健室。 3.生活用房包括厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库）及辅助用房（开水间、炊事员更衣室）。 （三）园舍用房面积 每班有幼儿活动室，使用面积不少于50 m2。园舍建筑面积和各类用房使用面积指标分别见表1、2。 表1：改建园园舍使用面积和生均建筑面积指标表 单位：㎡ 规 模指标类型3班6班9班建筑类型楼房平房楼房平房楼房平房使用面积必备指标47447477377311081108选配指标7097091188118817321732建筑面积必备指标79059312889