第二节量词基本逻辑联结词.docVIP

PAGE  第  PAGE 5 页 共 4 页 课题：第二节 命题与量词、逻辑联结词 龙城中学高三数学组教学案 命制： 审核： 周显明 时间：2012、6、12 考纲要求1、了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义． 2．理解全称量词与存在量词的意义． 3．能正确地对含有一个量词的命题进行否定．典 例 热 身1．(2011·郑州二模)已知命题p：?x∈R，xsinx，则p的否定形式为(　　) A．非p：?x∈R，xsinx B．非p：?x∈R，x≤sinx C．非p：?x∈R，x≤sinx D．非p：?x∈R，xsinx 2．已知命题：p∧q为真，则下列命题是真命题的是(　　) A．(非p)∧(非q) B．(非p)∨(非q) C．p∨(非q) D．(非p)∧q 3．(2011·汕头模拟)下列说法中，正确的是(　　) A．命题“若am2bm2，则ab”的逆命题是真命题 B．命题“?x∈R，x2－x0”的否定是“?x∈R，x2－x≤0” C．命题“p∨q”为真命题，则命题“p”和命题“q”均为真命题 D．已知x∈R，则“x1”是“x2”的充分不必要条件 4．已知命题p：?x∈R，(m＋1)(x2＋1)≤0，命题q：?x∈R，x2＋mx＋10恒成立．若p∧q为假命题，则实数m的取值范围为(　　) A．m≥2 B．m≤－2或m－1 C．m≤－2或m≥2 D．－1＜m≤2考 点 梳 理一、简单的逻辑联结词 1．用联结词“且”联结命题p和命题q，记作 ，读作 “ ”． 2．用联结词“或”联结命题p和命题q，记作 ，读作 “ ”． 3．对一个命题p全盘否定记作 ，读作“ ”或“ 的否定”． 4．命题p∧q，p∨q，非P 的真假判断． p∧q中p、q有一假为 ，p∨q有一真为 ，p与非p必定是 ． 二、全称量词与存在量词 1．全称量词与全称命题 (1) 短语“ ”在陈述中表示所述事物的全体，逻辑中通常叫做全称量词，并用符号“ ”表示． (2)含有 的命题，叫做全称命题． (3)全称命题“对M中任意一个x，有p(x)成立”可用符号简记为： ． 2．存在量词与存在性命题 (1)短语“ ”或“有些”或“ ”在陈述中表示所述事物的个体或部分，逻辑中通常叫做存在量词， 并用符号“ ”表示． (2)含有 的命题，叫做存在性命题． (3)存在性三、含有一个量词的命题的否定 命题命题的否定?x∈M，p(x)??x0∈M，p(x0)?[归纳领悟] 1．弄清命题是全称命题还是特称命题，是正确写出命题否定的前提． 2．注意命题所含的量词，没有量词的要结合命题的含义加上量词，再进行否定． 3．要判断“非p”命题的真假，可以直接判断，也可以判断“p”的真假，因为p与非p的真假相反． 4．常见词语的否定形式有 原语句是都是至少有一个至多有一个对任意x∈A使p(x)真否定 形式不是不都是≤一个也没有至少有两个存在x0∈A使p(x0)假命题“存在M中的元素x，q(x)”可用符号简记为： 考 点 突 破 1．如果命题“p且q”与命题“p或q”都是假命题，那么(　　) A．命题“非p”与命题“非q”的真值不同 B．命题p与命题“非q”的真值相同 C．命题q与命题“非p”的真值相同 D．命题“非p且非q”是真命题 2．已知命题p：3≥3；q：3＞4，则下列选项正确的是(　　) A．p∨q为假，p∧q为假，非p为真 B．p∨q为真，p∧q为假，非p为真 C．p∨q为假，p∧q为假，非p为假 D．p∨q为真，p∧q为假，非p为假 3．指出下列命题的真假： (1)命题：“不等式|x＋2|≤0没有实数解”； (2)命题：“－1是偶数或奇数”． 4．写出由下列各组命题构成的“p∨q”、“p∧q”、“非p”形式的复合命题，并判断真假． (1)p：平行四边形的对角线相等；q：平行四边形的对角线互相垂直； (2)p：方程x2＋x－1＝0的两实根符号相同；q：方程x2＋x－1＝0的两实根的绝对值相等． [归纳领悟] 正确理解逻辑联结词“或”、“