班主任工作计划2008—2009.docVIP

班主任工作计划与手册 2008——2009学年度第二学期 学校 青岛四方实验小学 班级 六年级四班 班主任 唐琳 青岛市四方区教育体育局制 一、班级情况 总人数 47男生24 借读生数  女生23 学 生 基 本 情 况 分 析 本班现有学生47人，其中男生24人，女生23人。从班级整体情况来看,学生整体素质相对而言水平较高，学习兴趣较浓、学风浓、班风正，集体荣誉感很强，是一个团结向上的班集体,学生的整体素质较高，能较好的完成学校布置的各项任务。 我班一直以学校的规章制度为准绳，以学校开展的系列活动为抓手进行班级管理，将班级事务交给学生处理，在自主管理中，全班形成团结、勤奋、向上的良好班风。在学习上，学生能严守学校规章制度，按老师要求完成各学科作业，成绩有很大提高。大部分的学生能自觉的进行学习，学习态度端正，有较好的复习和预习的习惯，书写清晰端正，能有计划地开展小组学习。 认知情况良好，有良好的养成习惯。同学们之间能够相互帮助、相互团结、相互友爱，共同进步。学生自尊心较强，充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品质。大多数学生具有较强的班级荣誉感，积极要求进步，思想活跃，具有主动的参与意识。 思想上受到良好的熏染，教师通过中队会及班会对他们进行文明礼貌、爱国爱家、勤俭节约、交通安全等教育，使他们的意识逐步提高，增强社会实践及生活自理能力。学生们接受新知能力较强，思维敏捷，具有较强的实践能力。项目 目标措施 爱 国 主 义 教 育深化爱国教育。进一步培养学生的爱家乡、爱祖国的高尚情操。教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。进行爱国主义教育: 庆祝建国60周年活动。全面开展“我是少先队员我光荣”活动，充分发挥少先队员主人翁意识。争创民族传??特色小队.继续规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的五爱教育。 养 成 教 育培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，紧密围绕学校《城市化进程中少年儿童养成教育的研究实践》，抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。培养文明学生、四有学生。在班级设立小小监督岗,专门负责监督检查学生的日常行为，积极参与“文明礼仪好习惯 流动红旗来把关” 少先队评选活动，狠抓常规管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度。 班 风 学 风从小养成符合社会主义道德要求的品行，明白做人做事的基本道理，养成良好的学习习惯，发展各方面能力。组建班委、小队，选用爱学习、乐于助人的学生当好老师小助手。 根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。（1）制定班级公约、班风，给自己班级、小队取个新名字，创作班歌等。（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。 班 会 活 动根据学校德育工作安排，引导少年儿童开展各项班会活动。活动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。发挥少先队组织在学校教育中的作用，积极开展丰富多彩的班会活动。 经常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。利用小组竞赛形式进行班队会管理，有助于学生在各方面提高自己，培养学生的团队合作精神，激发学生集体荣誉感。紧密围绕“一个地球 多种关爱”，“雏鹰少年环湾行 童言齐话新发展”主题活动，“让爱追赶梦想”手拉手系列教育等学校活动，开展班队活动。项目目标措施科 技 活 动组织队员广泛了解现代化科技，勤于动手制作，在做中探索，在做中研究，在做中创新，在做中收获，不断提升自己的能力与素质。利用各种宣传手段，落实“科技班队会”制度，充分发挥少先队组织的育人功能，以体验教育为基本途径，感知做人做事的基本道理。通过多种形式的科技实践活动，搜寻问题。明确科技学习目的，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，让学生享受到成功的喜悦。  文 体 活 动进一步深化“雏鹰争章”活动，教育学生上好所有学校开设课程，积极参加体育锻炼，参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。?创造性开展具有特色的“文体活动”。 积极组织校园文体活动：“让传统游戏回归童年” 少先队主题教育活动 在班级开展：学习老游戏、创编新游戏、游戏