班主任经验交流—福建西山文武学校向常清.docVIP

班级管理工作，在“勤”上下功夫 江西省西山学校小学部向常清 班主任工作既是一项非常平凡的工作，同时也是非常辛苦的工作。一个合格的班主任能培养出一批优秀的学生，否则将会误人子弟，所以说班主任工作的成功，关系到西山教育的成功。 班主任要管理好一个班级，有多方面的因素。首先，我们教师要做好学生的表率，为人师表，以身示范；另外我们要有超强的爱心，要有高尚的服务意识，要脚踏实地地做好班级管理工作。班主任工作可谓千头万绪，事情零碎，而管理的范围非常全面，无论学生的大事小事，课堂内外都要管理到位。经过我平时的努力，我认为做好班主任工作就一个字——“勤”，即“勤宣传、勤到班、勤谈心、勤交流、勤家访、勤总结”。下面谈一谈我在班级管理中的一些心得，与大家共同学习。 勤宣传 “勤宣传”——就是对学生进行宣传教育。 我班的学生来自全国各地，他们在家里娇生惯养，是父母的心肝宝贝，有些学生有着不良习惯，有些学生学习成绩差，还有的学生思想品质低劣，还有其他多方面的不良因素。我认为培养学生学习知识，首先要培养学生做人！ 在学部的正确领导下，我班认真进行了常规训练，利用班会课认真学习《小学生守则》，认真学习《小学生日常行为规范》，本学期重点学习了《课堂常规训练》，让每一位学生明确怎样才能做一个合格的学生。另外，我联系学生家长，了解学生各方面的情况，并对学生进行亲情教育，让他们认识到：现在他们吃的、喝的、穿的、玩的，以及读书的高昂学费都是爸爸妈妈给的，他们现在什么工作都不会做，唯独只有好好学习，才能报答爸爸妈妈的养育之恩。通过讲“孝敬父母”的故事，培养学生对父母的孝心，让他们懂得感恩。组织学生观看爱国主义电影，培养学生的爱国之心。让学生懂得是为自己而学习，为祖国的繁荣富强而学习。 勤到班 “勤到班”——就是课间立即到自己的班级去。 现在的学生过着幸福的生活，一到下课就开始游戏了。贪玩是孩子们的天性，但玩过了头就容易出现安全问题。所以，班主任在课间到班是一件刻不容缓的大事。 长期以??，我坚持下课不离开教室，如果不是我的课，一到下课我就立即到班，与学生一起同乐，将许多不良隐患控制于未然，不给学生引发矛盾的机会，这样一来，基本没有发生学生课间追赶现象，没有打架骂人现象。利用课间与学生在一起交流谈心，一起做游戏，与学生交朋友，学生很高兴，同时拉近了师生之间的距离，并建立了师生之间的友谊。同时有更多的机会，去培训班干部，对班级进行正确地管理，培养班干部在纪律、学习、卫生、礼仪多方面的管理能力。利用课间给爱学习的学生补课，也收到了很好的效果。 勤谈心 “勤谈心”——就是利用合适的时间，合适的机会分别与学生交心谈心。 通过与学生单独谈心，让每一位学生都知道老师是最喜欢他的，是非常关心他的，在老师心中他是最棒的。 邹晨智是六（8）班的一位学习优秀的学生。去年高高兴兴地回家过年，在寒假里家访时，他爸爸说：“向老师，晨智不想回西山读书了”。我听到这个消息后大吃一惊。我对邹先生说：“邹晨智同学这样优秀，怎么不回来读书啊。请邹先生仔细做孩子的思想工作，到开学时一定想办法送他来西山学校学习”。开学了，他的爸爸妈妈送他来西山学校，我与邹晨智认真地交心谈心。我说：“晨智，你学习进步大，成绩优秀，是一个聪明可爱的好学生，怎么不愿意回西山读书呢？”他说：“在西山学校读书太不自由，管得太严，没有在家里好玩……”，原来是这样。我无论怎样劝说，他始终不愿意留在西山读书。 他的爸爸妈妈在广州工作，非常愿意孩子在西山读书，对西山的教育很满意。这次来西山很客气，非要请我们老师到西山饭庄吃饭，我们再三推辞不掉，恭敬不如从命了。最后，他爸爸妈妈要回家了，我们让邹晨智回西山学校，他怎么也不来，到了校门口，他不下车。最后由语文老师王老师，英语老师吴老师，和他的爸爸硬是从校门口，将他拖到了宿舍，一路上，他拼命往后退，好久才回到宿舍。 事后，我对他进行安抚，我说：“你要坚强，听爸爸妈妈的话，做一个孝顺的好孩子，你有什么困难，向老师一定会帮助你的。”几天后，他说起床太早，他不参加早锻炼跑步，我与杜教练商量后，答应了他的要求。他又说做广播体操很累，不要参加，我们也答应了他。总之，只要他能留在西山学习，能答应的我都满口答应。我天天关心他，每天晚上到宿舍支看望他，经过一段时间后，他觉得一个人在宿舍睡觉，不参加早锻炼，不参加做广播体操，离开同学们后失去了更多的快乐，最后，竟然主动要求和全班同学一起活动了。 看到邹晨智的进步，我和教练从心底感到高兴，我想：这些不正是关爱学生，与学生交心谈心的结果吗？ 勤交流 “勤交流”——就是经常与教练、科任老师、阿姨进行交流沟通。 在此，我衷心感谢杜教练、语文老师王老师、英语老师吴老师，还有其他的科任老师，感谢你们对六（8）班班