四边形..docVIP

樊城区小学三年级数学上册导学案701 课题： 认识四边形 课型： 新知探究课 课时： 1 学习目标： 1、我能直观感知四边形，能区分和辨认四边形。 2、我能认识四边形的特点，会画四边形。 3、在学习中，我体会到数学与日常生活的联系。 重点：认识四边形的特点。 难点：认识四边形的特点。 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究  分享交流 合作探究  展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间互动策略 内容、形式、时间展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 1、在我们生活的周围有许多四边形，快点找一找哪里有四边形？ 2、出示课题，明确目标 今天我们一起认识四边形（板书课题） （1）我能直观感知四边形，能区分和辨认四边形。 （2）我能认识四边形的特点，会画四边形。 （3）在学习中，我体会到数学与日常生活的联系，  内容： 四边形（第79页例1） 1、仔细观察图形，把是四边形的图形用铅笔圈出来。 2、我圈出来四边形的图形有（ ）条边，有（ ）个角。 3、没圈出来的图形为什么不是四边形？ 4、我发现四边形的特点是：------------------。 5、在第79页第二题点子图上画两个不同的四边形。  同伴交流 1、说说你带来的哪些物体表面是四边形的？ 2、四边形有几条边？有几个角？ 合作交流 四边形有什么特点？ 说一说在点子图上画四边形要注意什么？ 预展： 针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。  展示主题一： 我会找出身边物体表面的四边形。 建议：结合实物说一说。 展示主题二： 结合例子说说四边形有哪些特点？ 展示主题三： 在点子图上画不同的四边形要注意什么？。  我在 的表面找到了四边形。 我发现了四边形??特点是 等  当堂测评 分层达标 落实基础★ 说一说你身边哪些物体的表面是四边形？ 发展能力★★ 2、（1）图中共有（?? ）个四边形。 （2）连一条都是四边形的路线，让小蝌蚪找到妈妈 提升素养★★★ 3、在下面的点子图中画出几个不同的四边形。