白莲河乡2014年度学校工作管理办法(讨论稿).docVIP

PAGE 9 PAGE 10 白莲乡2014-2015学年度学校工作管理办法 为了适应改革、发展的需要，全面完成年初制订的工作目标，不断规范学校各项工作的管理，充分调动广大教职工的积极性，全面提升办学水平，稳步提高教学质量，创办人民满意教育，特制订本管理办法。 一、对中小学管理量化评价办法 对中小学工作的管理量化评价办法是以学校常规管理、三次大型检查、考试成绩和其他工作等四项内容的量化积分总和为依据进行。全乡分三个层次，即白莲河中学、白莲河中心小学为第一层次；覆钟地小学、周河小学为第二层次（其中覆钟地小学积分=本部积分*0.95+张家山教学点积分*0.05）；茅栗洲小学、上马河小学、二郎庙小学、月山小学、张家山教学点、白莲中心幼儿园为第三层次。积分总分为100分，每个层次平均分上下浮动1分后再实行奖惩。按照第一层次2000元/分，第二层次1000元/分，第三层次500元/分结算到学校。 年终积分作为先进单位评选、校长考核、校长任免的依据。并以此作为中心校模范教师评选、师德师风考核、质量年度考核和年度考核的分配指标的依据。 考核权重的分配： 考核的总分值为100分。其中教学成绩30分；各种突击性的任务和中心校平时工作布置完成情况10分；期初、期中和期末三次检查的综合积分占60分【最后积分=（期初得分*0.2+期中得分*0.3+期末积分*0.5）*0.6】。 二、考试成绩：（30分） 1、中心校对全乡中小学实行质量监测，坚持客观公正的原则，所有参与测试的人员必须端正态度，严明纪律，认真负责，严禁玩忽职守，徇私舞弊。单科积分=（人平分*0.5+及格率*0.4+优秀率*0.2-低分率*0.1），学校得分=学校科积分和/总分值*30。其中中学成绩的计算方式为中考积分进入全县前五名该项得满分30分，从第五名起每下降一个名次减1分。 2、中考管理 以中考目标责任书为准。 3、在调考过程中，对玩忽职守、徇私舞弊者，作如下处理： （1）学校集体舞弊的，学校该项以0分计算，校长诫免，同时追究有关当事人的责任。 （2）在考试中教师弄虚作假徇私舞弊的，该科以全乡倒数第一名计算成绩，并罚款200元。 三、临时性工作和完成工作情况：（10分） 1、突击性工作（3分）：由突击工作牵头人掌握评分。 2、代表乡级接受上级各项检查（2分）：以迎检次数、等级、质量评分。 3、完成中心校布置的各项工作情况（5分）：中心校每个成员分管工作占1分的分值，各分管人员根据各校完成工作情况据实得出相应的分值。 四、期初、期中和期末检查情况：（60分） 检查项目如下：（三次检查总分100分，【最后积分=（期初得分*0.2+期中得分*0.3+期末积分*0.5）*0.6】。每次检查十个方面的工作权重不变，但根据不同时期工作的重点不同，各检查小项目可能有所变动） （一）学校教学常规管理：（30分） 1、制定计划、制度并予以落实（4分） （1）每学期初制定了符合上级要求又切合学校实际的各种计划、制度，计划的制定做到：定目标、定措施、定活动、切实际、求实效，制度要具有约束性（1分）。计划不符合要求记0分，不齐全按计划种类完成数÷应完成数×应得分1分=实际得分数，实施方案不具体记0.5分。 （2）计划、制度落实情况（2分） 有计划，未落到实处根据情况扣0.5-2分。 （3）落实情况及活动记载（1分） 分类评分，累总计算实际得分=每类得分之和÷种类总数×应得分1分 2、学校自我管理工作（2分） 学校对所有教师实行学校工作常规周评月报，每周学校对教师考勤、教学常规（备、讲、批、辅、测、评、学生管理）、临时性工作等进行一次评定，一月一累总，结果在教师会上公布，情况记载进入教师考核档案，并作为期末评定教师工作的主要依据。于次月5日前将考核情况汇总表报送中心学校。坚持周评制度（0.5分），结果在教师会上公布（0.2分），月评结果上报中心校(0.5分)，有整改措施及效果(0.5分)，进入教师档案(0.3分)。 3、教科研工作（4分） 学校坚持不懈的开展校本研训活动，每期每个教师讲公开课或研讨课1节以上，要求每节课按照课改要求准备充分，且有说课、听课、评课记录，效果显著。每期校长听课不少于20节，教务主任和教科室主任不少于30节，其中本部校长到教学点听课不少于4节，教师听课不少于10节。重视教育科研，积极开展课题研究。按照要求保质保量开展常规教研活动（1分），听课笔记（0.2分）、活动记载真实具体（0.4分），有评价记录（0.4分）。申报乡级以上级别的课题乡级(0.4分)，县级及以上(1分)，按要求认真开展研究，有详尽规范的资料档案记录（0.4分），获县级及以上优秀课题奖奖励(0.6分)。 4、每学期开展一次全校性的“构建有效教学模式 打造优质高效课堂”和阳光体育运动成