立方根练习2_doc用计算器求立方根.docVIP

宝鸡市陇县堎底下中学“高效课堂”教学工具 七年级导学案 PAGE  PAGE 3 把规范修炼成一种习惯，把认真内化成一种性格 平方根与立方根 导学案 设计 宋天恩审核 七年级数学学科组 姓名 班级 【学习目标】1、理解并掌握平方根与立方根的概念，会用符号表示一个数的平方根，立方根。2.了解开方与乘方互为逆运算。 理解并掌握正数、负数、0的方根的特点。 【重难点】：平方根和算术平方根的概念、性质 及灵活运用性质解决相关问题 【学习方法】用类比的方法学习立方根的有关知识，领会类比思想 【知识回顾】 一，填表区分算术平方根，平方根，立方根的区别 算术平方根平方根立方根表示方法a的取值性 质正数0负数是本身二.求出下列各数的平方根和算术平方根： （1）169 ； （2）0.16 ； （3） ；(4) 102 ;(5) ; 三.求出下列各数的立方根 （1）-0.008 ; (2) 0.512 ; (3) ; (4) 【预习导引】 【质疑问难】通过预习，你有什么问题，请写出来 学生评价： 学科长评价： 教师评价 【合作探究】小组内做好预习交流，教师巡视；学生进行展示汇报。 探究一：解下列方程： （1）x2=196 （2）4 x2=25 （3）(x-2)2=3 （4）9(3-y)2=4（5）x3=-8 (6)2x3=128 （7）（y-3）3=-125 （8）27（）3+125=0 探究二：填空： 所以 =_____ 所以 【随堂测试】先独立思考完成问题，再小组讨论交流，并展讲 （1）（-2）2的平方根是 ，算术平方根是 ； （2）的平方根是 ，算术平方根是 。 （3）若x2=25，则x= ，若=5，则x= ； （4）若（x-1）2=25，则x= 。 （5）若一个数的一个平方根为-3，则另一个平方根为 ，这个数是 。 （6）若一个正数的两个平方根为2a-6、3a+1，则a= ，这个正数为 ； 【自我小结】你学到了什么？ 【课后拓展】 1.如果一个正数的两个平方根为和，请你求出这个正数 2.已知2a-1的算术平方根是3,3a+b-1的算术平方根是4,求a、b的值. 3..已知a2=4，b3=27，求ab的值 老师评价： 用计算器求立方根导学案 设计 宋天恩王新平审核 七年级数学学科组 姓名 班级 【学习目标】：1.了解科学计算器的开方运算功能，能用计算器求一个数的立方根 2.感受科学计算器是解决计算问题的强有力的工具 【重点】; 熟练掌握计算器的按键顺序 【难点】：熟练的利用计算器求值 【预习导引】 用计算器求下列各式的值： （1） EQ \R(484)  （2） EQ \R(84.6)  （3） EQ \R(\F(5,9))  总结：用计算器求平方根的按键特点是： 【质疑问难】通过预习，你有什么问题，请写出来 学生评价： 学科长评价： 教师 【合作探究】 小组内做好预习交流，教师巡视；学生进行展示汇报。 阅读课本P50页，完成下列各题。 1.用计算器求下列各式的值： （1） （2） （3）3 EQ \R( - \F(3,7))  总结：用计算器求立方根的按键特点是： 展示反馈练习;让学生自己叙述按键顺序。 2、用计算器求 EQ \R(44.81) 时，在计算器上显示的结果是